Historiographie de l'islam et du Coran

Le principe de cette attitude[Note 2] est de considérer qu'une source ancienne est tenue pour bonne tant qu'on n'a pas trouvé de raison valide pour la rejeter[biblio 2]. L'école philologique a pour origine l'essor de la philologie allemande dans le dernier tiers du XIX^e siècle et le tout début du XX^e siècle. Elle s'intéresse au texte coranique, à ses sources, à ses langues et à son style.

Cette école est celle de Theodor Nöldeke (1836-1930), Gotthelf Bergsträsser (1886-1933), Friedrich Schwally (1863-1919), Otto Pretzl (1893- 1941), Nabia Abbott (1897-1981), Edmund Beck osb (1902-1991), William Montgomery Watt (1909-2006), Robert L Sergeant, John Burton[Note 3], Aford T. Welch[Note 4], Rudi Paret (1901-1983)[Note 5], Gregor Schoeler[Note 6], Fuat Sezgin (né en 1924).

Le principe de cette école est de considérer qu'une source ancienne n'est tenue pour bonne que si on a trouve des raisons valides, des preuves externes pour l'agréer[biblio 2].Cette école est celle de Leone Caetani (1869-1935)[Note 7], Henri Lammens (1862-1937), Alphonse Mingana (1878-1937), Paul Casanova (1861-1926)[Note 8], Joseph Schacht (1902-1969) et, parmi les contemporains, John Wansbrough.

Cette critique radicale sur les origines de l'islam et la généalogie du Coran commence à la fin du XIX^e siècle mais elle sort du cercle des érudits[Note 9] avec la parution en 1977 des travaux de John Wansbrough sous le titre de Quranic studies et The Sectarian Milieu[biblio 3] ; sa théorie qu'on nommera plus tard « de l'école déconstructiviste » ou « hypercritique » expose que le Coran est la compilation d'une suite de logia. Cette ligne est, mutatis mutandis, celle suivie par Youssef Seddik[7], dont l'axe de critique porte :

• sur les hadiths[biblio 4] des recueils de traditionnistes les plus réputés et les plus écoutés (sahih Boukhari et Sahih Muslim, et bien d'autres). Il remarque que les circonstances de la Révélation ou de la compilation se contredisent. Il en conclut à une reconstruction du Coran lors de la compilation d'Uthman, en soulignant la disparition du Coran de Hafça, transcrit sur des feuilles, qui fut brûlé dès la mort de cette épouse de Mahomet ;
• il souligne des emprunts de motifs de récits à des ouvrages en vogue à l'époque comme le Roman d'Alexandre du Pseudo-Callisthène, par exemple dans cette sourate[Note 10] où Moïse, accompagné d'un jeune serviteur revient sur ses pas pour rechercher le poisson prévu pour le déjeuner et qui est ressuscité puis reparti vers l'eau.

Pour expliquer les différentes approches, Kropp compare un texte ancien, en l’occurrence le Coran, à une architecture fabriquée de pierres anciennes réutilisées[8] :

« On peut contempler un tel bâtiment en s’intéressant à l’harmonie finale – la beauté de l’édifice, tel qu’il est à présent, la cohérence de l’ensemble, la fonction et l’utilité des éléments actuels, les intentions des maîtres d’œuvre qui ont présidé à la version finale ; mais l’observateur peut aussi se concentrer sur les éléments constitutifs de l’édifice, et ainsi découvrir l’origine et l’âge des éléments divers qui constituent le bâtiment, ainsi que les changements et les modifications auxquels ils ont été soumis à travers le temps. »

Ainsi, l'approche diachronique étudie les différentes pierres séparément pour connaître l’histoire de la fabrication de l’édifice. L'approche diachronique, qui peut aussi être appelée historico-critique, part du présupposé qu'il est composite[9]. Cette méthode est née de la révélation des contradictions propres au Coran et de l’adoption des méthodes de critique[10].

Une partie de ces recherches interrogèrent les rapports entre le texte coranique et la Sunna, "les abrogations de versets répondai[e]nt utilement aux nécessités conjoncturelles des successeurs de Muḥammad"[10]. Dans le texte coranique, "le découpage des versets montra bientôt une multitude de déplacements de versets et de demi-versets au sein des mêmes sourates, signe d’un ample travail d’ordonnancement du texte, probablement après la mort de Muḥammad"[10] et "Le Coran est donc le fruit d’une évolution"[10].

L’approche synchronique étudie l'aspect final d'un textel[8]. L'analyse rhétorique, née dans le domaine biblique, est ainsi une approche synchronique qui part du présupposé que le texte est composé[9] L'étude de la rhétorique sémitique, représentée par Michel Cuypers, qui travaille sur la comparaison entre la structure des textes de la Bible et celle des textes du Coran, est un exemple de telle approche. Il en est de même pour l'étude sur le Coran d'Anne-Sylvie Boisliveau[11]

Cette approche ne nie pas l'autre, un texte pouvant, pour Cuypers, être "composé et composite"[8].. Elle est minoritaire[12] .

Cette école, utilisant l'attitude critique, est partisane d'une « historiographie optimiste » s'appuyant sur les sources musulmanes. Gilliot cite en particulier A. Neuwirth et ses recherches sur la composition pré-rédactionnelle du Coran, ce qui présuppose l'existence d'un individu transmetteur[13].  La trop grande confiance de cette école dans les traditions musulmanes a été fortement critiquée, en particulier sur les questions de chronologie[16] - [17].

La « paradigme Nöldekien » sur lequel s'appuie cette école est celui d'une simple « laïcisation » des récits musulmans. « Le surnaturel est évacué, mais pour le reste, on ne fait que calquer le « grand récit » de la tradition musulmane (sunnite, car les sources chiites sont totalement marginalisées) »[18] - [19] Cela s'inscrit dans la vision ancienne des études historico-critiques qui étaient appliquées au Pentateuque mais pas aux livres prophétiques bibliques. Cette approche a évolué dans le domaine des études bibliques mais a été importée à l'islamologie par Nödelke[19].

Cette école plutôt « conservatrice » est nommée « école allemande » par Dye et est composée de chercheurs comme Nöldeke, Spitaler, Paret et Neuwirth. L'auteur se fait la remarque que son approche dans les études bibliques est marginale mais qu'elle est encore « modérée » dans les études coraniques[20]. Cette école est absente de certains projets internationaux comme le « Coran des historiens »[21]. Autrefois dominant dans les études islamologiques, le paradigme nöldekien n'est plus qu' « en partie présent » [19]. Les fondements de celui-ci sont aujourd'hui considérés comme faibles[19]. Angelika Neuwirth n'est néanmoins plus fermée à des modifications lors de la mise à l'écrit du Coran[22] et, bien que fidèle à la position traditionnelle d'une collection othmanienne, elle semble « avoir plus ou moins concédé la possibilité que le texte du Coran est resté en mouvement et n'a pas été standardisé avant le règne d'Abd al-Malik »[23] - [24].

Ce courant de pensée, autour de la figure de Wansbrough, critique fortement les récits traditionnels. Pour lui, le Coran date de la fin du VIII^e siècle ou du début du IX^e siècle[13].

Au XIX^e siècle, Alois Sprenger propose une datation tardive (VIII^e – IX^e siècle) du texte coranique, composé de petits textes plus anciens. Cette thèse fut reprise par Ignaz Goldziher. Cette thèse fut majoritaire dans le monde de la recherche jusqu'au milieu du XX^e siècle[25]. Alors que les études coraniques avaient connu un arrêt depuis les années 1930, J. Wansbrough, dans les années 1970, fait partie des auteurs qui relancent les recherches sur les origines du Coran[26]. S'appuyant entre autres sur le fait que le Coran n'est pas à la source du droit musulman jusqu'au IX^e siècle, il rejette l'existence d'une vulgate othmanienne et fait du Coran une création d'une communauté musulmane déjà existante[27]. Appartient à cette école le « groupe de Sarrebruck », très critiqué, autour de la personne de Ohlig[28].

Cette datation de la fin du VIII^e siècle, voire au début du IX^e siècle, est jugée trop tardive par la majorité des chercheurs, dont certains ont appelé cette orientation le courant « révisionniste »[29]. Cette datation est aujourd'hui rejetée aussi bien par les opposants à cette méthode que par les successeurs de Wansbrough, Crone et Cook[30]. Pour Amir-Moezzi, « Bien que les arguments de Wansbrough soient souvent convaincants et ses théories pertinentes et évocatrice, sa datation de la version finale du Coran ne semble plus tenable », en particulier, en raison des nouvelles découvertes archéologiques et codicologiques[30].

Ce courant est représenté par deux chercheurs, Lülling et Luxenberg. Pour eux, le Coran est plus ancien que ce qui est habituellement avancé puisque le Coran primitif serait, au moins partiellement, un recueil de textes pré-islamiques, principalement chrétiens qui auraient subis des modifications a posteriori. « Les thèses de Lüling ont été largement passées sous silence, notamment en Allemagne » [13]. À l'inverse, la thèse de Luxenberg a été largement commentée, en partie critiquée.

Aujourd'hui, la production de l'histoire ou de l'histoire des textes diffère de celle des temps de Theodor Nöldeke ou d'Alphonse Mingana. Ce courant existe depuis la fin du XIX^e siècle et a permis de mettre en lumière le rôle fondamental des omeyyades dans la rédaction final du Coran et la critique des sources traditionnelles[13].

La recherche s'accompagne d'une internationalisation des équipes de recherche, aboutissant ainsi à la construction de réseaux internationaux et transdisciplinaires autour de chercheurs fédérateurs. Ainsi, autour de Mohammad Ali Amir-Moezzi, directeur d'études à l'École pratique des hautes études (EPHE), expert du chiisme, se fédère une équipe de chercheurs appartenant aux différentes écoles et approches. Appartiennent à ce réseau :

• Mohammed Arkoun (1928-2010)[Note 11] ;
• Riyad Atlagh, maître de conférence à l’Institut national des langues et civilisations orientales :
• Khashayar Azmoudeh, docteur de l'EPHE, spécialiste de la philosophie islamique ;
• Paul Ballanfat, maître de conférence d'études turques et persanes à l'université Jean Moulin de Lyon ;
• Meier Bar-Asher, professeur à l'université hébraïque de Jérusalem spécialiste des courants dogmatiques de l'islam médiéval ;
• Mohammed Hocine Benkheira, directeur d'études à l'EPHE, spécialiste du droit musulman :
• Eric Chaumont, chargé de recherche au CNRS, spécialiste du droit musulman ;
• Michel Cuypers, chercheur à l'institut dominicain d'études orientales du Caire
• Lahcen Daaif, chargé de conférence à l'EPHE, chercheur associé au Laboratoire d'étude des monothéismes LEM ;
  

  Découpage de l'Arabie romaine au IV^e siècle. Selon certaines recherches, l'islam y serait né.
• François Déroche, directeur d'études à l'EPHE, spécialiste de codicologie et d'épigraphie arabe ;
• Daniel de Smedt, directeur de recherche au CNRS, spécialiste du chiisme ismaélien et de la transmission de la philosophie grecque tardive dans le monde arabo-musulman ;
• Éric Geoffroy, maître de conférence d'études arabes et islamiques de l'université Marc Bloch de Strasbourg, spécialiste de la mystique musulmane ;
• Geneviève Gobillot, professeure de civilisation et histoire des idées arabo musulmanes à l'université Jean Moulin de Lyon ;
• Denis Gril, professeur d'études arabes et islamiques à l'université de Provence ;
• Morgan Guiraud, ingénieur de recherche et responsable de la bibliothèque de la section des sciences religieuses de l'EPHE ;
• Avraham Hakim, professeur associé à l'université de Tel-Aviv, historien de l'islam ancien et de la littérature des traditions prophétiques ;
• Asma Hilali, docteure de l'EPHE, boursière à l'Université Martin-Luther de Halle-Wittemberg (Allemagne) ;
• Pierre Lory, directeur d'études à l'EPHE, spécialiste de la mystique et des sciences occultes islamiques ;
• Françoise Micheau, professeure d'histoire des pays d'Islam à Paris I (Panthéon Sorbonne) ;
• Yves Porter, maître de conférence en art musulman à l'université de Provence ;
• Meryem Sebti, chargée de recherches au CNRS, spécialiste de philosophie islamique ;
• Heidi Toelle, professeure de littérature arabe et islamique à Paris III (Sorbonne Nouvelle) ;
• Marie-Thérèse Urvoy, professeure d'islamologie, d'histoire médiévale et d'arabe classique ;
• Mohyddin Yahia, professeur au Dâr al-hadîth al-Hassaniyya à Rabat ;
• Ida Zilio-Grandi, chercheuse en langue et littérature arabes classiques à l'université de Gênes (Italie).

La théorie de l'origine judéo-nazaréenne semble renforcée par des travaux de spécialistes linguistes, islamologues ou théologiens dont les conclusions convergent en ce sens. C'est le cas de Christoph Luxenberg publiant en 2000 sous ce pseudonyme sa thèse Lecture syro-araméenne du Coran[biblio 5] qui fait aujourd'hui encore autorité dans le domaine malgré quelques critiques dont toutes ne sont pas confessionnelles[biblio 6].

C'est un modèle d'analyse selon lequel un document primitif est remanié à partir de sources diverses. Le chercheur tente d'identifier les diverses couches de rédaction et l'ordre de leur succession. Ce modèle a déjà été utilisé puis critiqué dans le cadre de la recherche bibliste[Note 12]. On lui connaît principalement un représentant, Günter Lüling, tandis que les travaux de l'archéologue épigraphiste Frédéric Imbert[31] pourraient, très indirectement appuyer cette hypothèse .

Günter Lüling centre sa thèse sur l'interprétation de quelques sourates comme anciens hymnes chrétiens d'origine arienne en 1970 [biblio 7]. Selon Lüling, Mahomet était un chrétien qui rompt avec son groupe quand le christianisme devient trinitaire[biblio 8].

Dans son hypothèse, Gunter Lüling [biblio 9], envisage la possibilité d'un substrat composé d'hymnes chrétiens collectés et retravaillés par le rédacteur arabe. Le chercheur distingue 4 couches de rédaction successives :

• a) Couche 1 : strophes hymnales avec des contenus en Syriaque, composé par la communauté chrétienne de la Mecque
• b) Couche 2 : collecte par le prophète et adaptation pour des raisons dues à la phonétique de l'arabe, syntaxiques et stylistiques
• c) Couche 3 : passages composés exclusivement par le prophète
• d) couche 4 : passages altérés par les derniers compilateurs du Coran, postérieurs au prophète.

Cette théorie trouve sa critique, en particulier chez Anton Spitaler[Note 13] qui conteste les travaux de Günter Lüling. Il obtient son exclusion de l’université, peut-être plus à partir d'une cabale[Note 14] qu'à partir de la critique de ses travaux. À la suite d'un procès, Günter Lülling a été réintégré. Ses études à base de « couches rédactionnelles » sont de plus en plus contestées dans la recherche coranique comme dans la recherche biblique [Note 15].

Grâce à l'affinement des études et des réflexions, l'école philologique élabore diverses théories avec des chercheurs comme Gerd-Rüdiger Puin, Manfred Kropp, qui travaillent sur les sources bibliques du Coran (Ancien et Nouveau Testament). En particulier, Manfred Kropp adjoint à son champ d'études l'épigraphie nabatéenne, araméenne, guèze et arabe ; ceci le conduit à évoquer la possibilité d'insertion dans le Coran de textes issus d'une bible éthiopienne, l'existence d'un proto-Coran comme le suggère l'étude des inscriptions gravées à l'intérieur de la coupole de la mosquée d'Omar[32]. Il comprend que ce texte, qui diverge d'avec la version de la vulgate uthmanienne sur des points sémantiques et grammaticaux, provient d'un texte suffisamment officiel pour avoir été gravé dans la coupole.

Feuillet des Manuscrits de Sanaa. Le texte réécrit par-dessus sont les versets 2:265 à 271 du Coran.

D'après certains chercheurs, ce classement chronologique des sourates est problématique dans la mesure où il s’appuie sur des récits traditionnels discutés en ce qui concerne la datation de plusieurs sourates[33] - [34]. Cependant, « l’idée de la chronologie du Coran est aujourd’hui toujours dominante »[33].

Jusqu’à récemment, un « relatif consensus des spécialistes » admettait une élaboration du Coran « jusqu'à plus d'un demi-siècle après la mort du Prophète en 632 », ce qui remettrait en question la chronologie de la révélation de même que son contenu qui ne remonterait pas, du moins pas dans sa totalité, à la fin de vie de Mahomet[35]. Selon Cuypers et Gobillot, « la méthode historico-critique, en proposant l'hypothèse d'un prolongement de l'élaboration du Coran à l'époque omeyyade » ne bouleverse pas vraiment les données traditionnelles dans la mesure où, selon la version officielle de cette même tradition, la « collecte » du Coran en un véritable mushaf (composition écrite entre deux couvertures) « aurait été réalisée [...] au temps des califes, d'Abû Bakr à 'Uthmân, entre 632 et 656, donc après la mort de Muhammad. »[35]. Depuis, un « nouveau consensus a émergé parmi les chercheurs travaillant sur les origines de l’islam » et donne une date du milieu du VII^e siècle (vers 650) pour la composition du texte coranique de base (le rasm)[36].

Certains Manuscrits de Sanaa montrent des variations dans l'ordonnancement de certaines sourates[Note 16]. Pour M.-A. Amir-Moezzi, « En sus de quelques variantes orthographiques et lexicographiques mineures, 22 % des 926 groupes de fragments étudiés présentent un ordre de succession de sourates complètement différent de l'ordre connu »[37]. Asma Hilali, auteur d’un ouvrage sur le palimpseste de Sanaa ''The Sanaa Palimpsest"[38] défend l’hypothèse selon laquelle ce manuscrits n’est pas un codex (Mushaf) réduit aujourd’hui à l’état de fragments mais plutôt un type d’aide-mémoire, peut-être employé dans un milieu d’enseignement.

L'enseignement musulman passe, pour l'instant, sous silence certaines des découvertes, comme l'occurrence des mots empruntés[39]. D'autres cherchent à créer une opposition entre une histoire soi-disant contrefaite et l'histoire musulmane, forcément vraie[42]. « Beaucoup d'entre eux opposent à ces recherches en raisonnant par reconstruction », tentant de justifier la conclusion préétablie[42]. Mais, pour van Reeth, « On ne peut continuer indéfiniment à prétendre que tous les spécialistes du Coran, qui n'ont que des intentions scientifiques sincères, font partie d'un gigantesque complot mondial, avec comme unique objectif de ridiculiser l'Islam. »[39]. Ces recherches historiques sont refusées par un certain nombre de musulmans et se fait avec des risques pour « ceux qui contestent la vulgate musulmane défendue scrupuleusement par les groupes extrémistes ». Pour ces derniers, toute critique est hyper-critique[40].

L'exégèse musulmane n'a pas fait le pas de passer du mythe à la « démythologisation », les méthodes historiques ayant été perçu comme une « agression culturelle » [43]. La première vague de critiques des méthodes scientifiques apparaît lors de la publication des recherches de Taha Hussein sur la poésie pré-islamique, en 1926. Pour avoir exprimé une idée nouvelle, pour avoir considéré le Coran comme un témoignage historique, pour avoir considéré que l'arabe était une langue ordinaire et pour avoir montré que le corpus de la poésie pré-islamique était composé de faux créés dans les premiers siècles de l'islam, il est jugé et perd sa chaire[43]. Si au début du XX^e siècle, un certain nombre d'auteurs ont recours aux méthodes historico-critiques, les condamnations ont commencé dans les années 1920 et se sont multipliées dans les années 1950[44]. À Beyrouth, une traduction de l' « histoire du Coran » de Nödelke a encore été bannie par une fatwa en 2004[45].

L'explication de ce type de contestation, qui repose sur l'idée que « le mécréant ne connaît rien de l'islam », est donnée par Mohammed Ali Amir Moezzi dans sa préface au Dictionnaire du Coran[biblio 12]. Il s'exprime ainsi :

« l'activisme de certains groupes, depuis les deux ou trois dernières décennies environ, a semble-t-il créé l'illusion que la vie du croyant musulman, du matin au soir, est entièrement régie par le Coran, sa lecture, sa méditation, sa mise en application rigoureuse. La réalité est beaucoup plus relative. Le rapport du fidèle ordinaire avec le livre relève beaucoup plus du sentiment, de la dévotion, que du savoir. Rappelons quelques évidences. Seuls près de 15 % de fidèles de Mahomet sont arabes. Les plus grands pays musulmans sont le Nigéria et l'Indonésie ; les trois pays du sous-continent indien, Inde, Pakistan et Bangladesh, abritent près de la moitié de la population musulmane mondiale. Or, aucun des pays qui viennent d'être mentionnés ne connaissent la langue et la culture arabes. Il en est de même d'autres terres de l'Afrique noire, de l'Iran, des Balkans et du Caucase, de l'Asie Centrale ou encore de la Chine. Par ailleurs, l'immense majorité des fidèles est illettrée et la petite minorité qui peut lire l'arabe classique ne comprend pas forcément l'arabe coranique. Ce qui fait qu'un nombre infime, sans doute moins de 5 % des musulmans, peut avoir une intelligence plus ou moins grande du Coran. »

Pour ce chercheur, ce ne sont pas les chercheurs et les érudits qui ne connaissent pas la langue arabe mais les activistes qui ne maîtrisent pas les évolutions de cette langue.

Certains intellectuels du monde arabe acceptent néanmoins ces méthodes. Ainsi, Mohammed Arkoun a essayé dans ses travaux de relier Foi et Raison. Il a tenté de fondé une « islamologie nouvelle » qui passe par une appropriation des outils critiques de l'exégèse[43]. Cela implique, dans le monde arabo-musulman, des conditions, « rarement réunies aujourd'hui, comme la liberté de pensée ou la séparation de la religion et de l'État. Essayant de tenir un équilibre, il reste « plus proche de l'islamologie occidentale que de l'islamisme militant. », acceptant les recherches de Nodelke, Massignon[43]...

Selon Étienne Dinet et Sliman ben Ibrahim[46], certains chercheurs, en 1930, « n’étudient la langue arabe et la religion musulmane que dans le but de les salir et de les dénigrer »[46]. Critiquant cette approche et un « chantage à l’islamophobie », Georges C. Anawati déplore que le chercheur soit « obligé, sous peine d’être accusé d’islamophobie, d’admirer le Coran en totalité et de se garder de sous-entendre la moindre critique sur la valeur du texte »[47] - [48].

Selon l'écrivain et psychanalyste Michel Orcel, dans son pamphlet polémique De la dignité de l'islam (2011)[49], une partie de la recherche philologique, exégétique, historique et critique sur l'islam et les origines du Coran produirait une « islamophobie savante » liée à l'Église catholique[50], voire à l'extrême droite catholique[51]. Cette tendance produit, selon lui, une histoire des origines de l'islam relevant de l'apologétique qui s’attache à jeter un discrédit scientifique sur le plan linguistique ou celui de la constitution du corpus coranique ainsi qu'un discrédit moral en s’en prenant à la figure de Mahomet[35].

Michel Orcel, tout en rappelant les origines allemandes de l'islamologie, s'en prend surtout à un groupe restreint de chercheurs francophone : Marie-Thérèse Urvoy, Dominique Urvoy, Alfred-Louis de Prémare, Claude Gilliot, Édouard-Marie Gallez, Anne-Marie Delcambre et Rémi Brague, auxquels s'ajoutent notamment Christoph Luxenberg mais aussi John Wansbrough et Patricia Crone, deux chercheurs à la pointe du courant « révisionnistes » qui soutiennent une fixation tardive du Coran[35].

La couverture de l'essai de Gougenheim est illustrée par le folio 195 des Très Riches Heures du duc de Berry.

Aristote au mont Saint-Michel : Les racines grecques de l'Europe chrétienne est un ouvrage de l'historien Sylvain Gouguenheim dans lequel la transmission de l'héritage culturel grec antique à travers les auteurs musulmans est réinterrogée. Selon lui, cet héritage a été transmis par les monastères occidentaux. Cet ouvrage est discuté dans les milieux scientifiques mais aussi dans la presse généraliste.

L'ouvrage Les Grecs, les Arabes et nous : Enquête sur l'islamophobie savante[52] (dirigé entre autres par Alain de Libera) a été écrit pour répondre aux arguments de Gouguenheim. L'auteur intègre Gouguenheim à une "islamophobie savante"[53]. Pourtant, selon d'autres chercheurs comme Serafín Fanjul, considère ce livre comme « excellent, bien structuré, magnifiquement documenté, et c'est ça qui fait mal. Comme il est difficile de le contredire avec des arguments historiques, on a recours à l'attaque personnelle »[54]

• Origines de l'islam
• Historicité de Mahomet
• Mahomet
• Genèse de l'Islam
• Recherches sur la datation du Coran

• Les origines du Coran par Manfred Kropp Conférences vidéo à l'École Normale Supérieuren
• Antoine Borrut Introduction : la fabrique de l’histoire et de la tradition islamiques, REMMM 129 | juillet 2011
• Claude Gilliot Le Coran, production littéraire de l’Antiquité tardive ou Mahomet interprète dans le “lectionnaire arabe” de La Mecque, REMMM 129 | juillet 2011
• Conférences de M. Mohammad Ali Amir-Moezzi École pratique des hautes études, Section des sciences religieuses. Annuaire. Tome 113, 2004-2005 lien Année 2004 lien p. 175-180

• Séminaire Coranique animé par Abdelwahab Meddeb. Les quatre émissions peuvent être écoutées en ligne pendant 3 ans et téléchargeables pendant 1 an aux adresses suivantes : le séminaire Coranique du 28 février 2014 reçoit Mehdi Azaiez et évoque le livre dont il est l'éditeur (au sens américain du terme) Le Coran

• Nouvelles approches , 2013, Paris, Éditions du CNRS. Le Séminaire coranique du 7 mars 2014 reçoit Anne-Sylvie Boisliveau, chercheuse, associée au CNRS. Elle étudie les noms que le Coran se donne (Qur'ân, dhikr, âyât, sûra, mathânî, furqân) et se situe dans la tradition philologique au travers de son livre Le Coran par lui-même. Vocabulaire et argumentation du discours coranique autoréférentiel, Londres, Brill, 2013.
• Le séminaire Coranique du 14 mars 2014 reçoit Guillaume Dye qui s'intéresse à des problématiques internes au Coran telles que les Figures bibliques en Islam, ouvrage collectif dirigé par G. Dye et F. Nobilio, Bruxelles-Fernelmont, EME, 2011 et les 'Partage du sacré : transferts, dévotions mixtes, rivalités interconfessionnelles, ouvrage collectif dirigé par Isabelle Depret et Guillaume Dye, Bruxelles-Fernelmont, EME, 2012
• Enfin, le 4^e Séminaire Coranique en date du 28 mars 2014, reçoit Michael Marx, qui codirige avec François Déroche et Christian Robin le projet franco-allemand CORANICA, à l’Académie des sciences de Berlin-Brandebourg.