Institut indien de technologie
Un Institut indien de technologie (anglais : Indian Institute of Technology, hindi : ŕ¤ŕ¤ľŕ¤°ŕ¤¤ŕĄ€ŕ¤Ż प्रौद्योगिकी संस्थान) ou IIT est un Ă©tablissement public d'enseignement supĂ©rieur spĂ©cialisĂ© dans l'ingĂ©nierie et les technologies. CrĂ©Ă©s en 1961 par le gouvernement central indien, les IIT sont considĂ©rĂ©s comme les meilleurs Ă©tablissements de formation d'ingĂ©nieurs en Inde. Les Ă©tudiants et des diplĂ´mĂ©s de B.Tech. (licence d'ingĂ©nieur) d'un tel Ă©tablissement s'appellent IITiens (en anglais : IITians).
18 instituts existent aujourd'hui. Chacun constitue un établissement autonome sous la surveillance du IIT Council. Ils partagent le même examen d'admission, le Joint Entrance Examination (abrégé comme JEE), qui est connu pour son taux extrêmement bas de réussite : en 2012, 5 % des étudiants étaient sélectionnés parmi 0,479 million de candidats[1]. Les IIT sont critiqués par les sociologues indiens pour les suicides des étudiants avant l'examen[2] le concours de JEE et aussi après[3].
Dans le classement de l'année 2006 de THES (Times Higher Education Supplement), les instituts indien de technologie ont été classés troisièmes parmi toutes les écoles de technologie mondiales, juste après le MIT et Stanford[4].
En 2005, le Congrès des États-Unis a adopté la résolution numéro 227, pour honorer les diplômés des instituts indien de technologie pour leur contribution à l'économie américaine[5].
Le documentaire de 60 minutes Imported from India[6] de CBS fait l'éloge des IIT : « rassemblez Harvard, le MIT et Princeton et vous commencez à vous faire une idée du statut des IIT en Inde ».
Critiques
Fuite des cerveaux
Parmi les critiques du système IIT par les médias, une notion commune est qu'il encourage la fuite des cerveaux. Jusqu'au début de la libéralisation dans les années 90, il y a eu une émigration à grande échelle d'IITiens vers les pays développés, notamment vers les États-Unis. Depuis 1953, près de 25 000 IITiens se sont installés aux États-Unis. Puisque les États-Unis ont profité d'une éducation subventionnée dans les IIT au prix de l'argent des contribuables indiens, les critiques affirment que subventionner l'éducation dans les IIT est inutile.
L'ampleur des pertes intellectuelles a considérablement reculé au cours des années 1990 et 2000. Le pourcentage d'étudiants partant à l'étranger a chuté de 70 % à une époque à environ 30 % en 2005. Ceci est largement attribué à la libéralisation de l'économie indienne et à l'ouverture de marchés précédemment fermés. Les initiatives gouvernementales encouragent les étudiants de l'IIT à participer à des programmes d'entrepreneuriat et augmentent les investissements étrangers. De nombreux étudiants partent toujours à l'étranger poursuivre des études, telles que MS, MBA et PhD.
Liste
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‡ – année de conversion en IIT.
Notes et références
- (en) Rapport du JEE de 2012 [PDF].
- (en) Harsha Kumari Singh, « IIT-Aspirant Allegedly Commits Suicide In Kota, 6th Death This Year », NDTV, .
- (en) Arun Janardhanan, « IIT-Madras: Two suicides in four weeks raise several questions », The Indian Express, .
- (en) Rashmee Roshan Lall, « IITs ranked number three in the world », The Times of India, .
- (en) « H.Res.227 - Recognizing and honoring the contributions of Indian Americans to economic innovation and society generally. », Congress.gov.
- (en) Imported from India, CBS News, 2003.
- « Problem of plenty: As IITs multiply, the brand value diminishes ».
- « Gazette Notification of the Bill » [PDF], (consulté le ).
- « Institute History – Indian Institute of Technology Kharagpur », IIT Kharagpur (version du 20 avril 2008 sur Internet Archive).
- (en) Cet article est partiellement ou en totalité issu de l’article de Wikipédia en anglais intitulé « Indian Institutes of Technology » (voir la liste des auteurs).