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Terminale littéraire

En France, la classe de terminale littéraire (ou terminale L) est de 1996 à 2020 la troisième et dernière année du lycée, lorsque l'élève choisit le baccalauréat littéraire. C'est une filière particulièrement spécialisée dans les matières littéraires et les langues, mais surtout orientée vers la philosophie dans cette dernière année de lycée, avec huit heures par semaine au programme. Différentes spécialités sont au choix, orientant l'élève vers des connaissances artistiques, linguistiques ou juridiques par exemple.

La terminale littéraire dans les études secondaires en France.
Terminale littéraire
Image illustrative de l’article Terminale littéraire
Cursus
Enseignement Enseignement secondaire (second degré)
Cycle Second cycle (Lycée)
Cursus/voie Générale
Préparation au baccalauréat Baccalauréat littéraire
Classe Terminale
Série/filière/section littéraire
Spécialités Langues anciennes, langues vivantes, arts
Effectif
Élèves 54 823[1]
dont hommes 11 403
dont femmes 43 420
RĂ©sultats
RĂ©ussite 47 641[2]
Échec 7 182
Succession au lycée
Précédent Première littéraire Terminale littéraire
Succession dans l'enseignement
Précédent Premier cycle (Collège) Second cycle (Lycée) Université Suivant
Précédent Enseignement primaire (Premier degré) Enseignement secondaire (Second degré)

Études supérieures

 Suivant

C'est une des trois anciennes séries de la classe de terminale générale[3], avec la terminale économique et sociale et la terminale scientifique. En 2020, les séries générales sont supprimées du fait de la réforme du baccalauréat général et technologique et réforme du lycée.

Matières enseignées (2012-2013)

Avec la réforme du lycée, qui s'applique à la rentrée 2012 pour la classe de terminale, la grille horaire se présente de la manière suivante[4] :

Enseignements communs aux trois séries générales
Enseignement Horaire hebdomadaire de l’élève
Langues vivantes 1 et 2 4
Éducation physique et sportive 2
Enseignement moral et civique 0,5
Accompagnement personnalisé 2
Vie de classe 1

Enseignements spécifiques à la série L
Enseignement Horaire hebdomadaire de l’élève
Littérature 2
Littérature étrangère en langue étrangère 1,5
Histoire-géographie 4
Philosophie 8
un enseignement de spécialité au choix parmi :
  • Arts
  • Arts du cirque
  • Langues et cultures de l’AntiquitĂ© (latin ou grec)
  • LV3
  • LV1 ou LV2 approfondies
  • MathĂ©matiques
  • Droit et grands enjeux du monde contemporain
  • Théâtre
  • 5
  • 8
  • 3
  • 3
  • 3
  • 4
  • 3
  • 6

Enseignement facultatif

Les élèves peuvent choisir l’atelier artistique de 72 heures annuelles ou une ou deux option(s) facultative(s) supplémentaire(s) parmi :

  • Langue vivante
  • Langues et cultures de l’AntiquitĂ© (latin ou grec)
  • Éducation physique et sportive
  • Arts
  • Théâtre
  • Hippologie et Ă©quitation
  • Pratiques sociales et culturelles
  • Pratiques professionnelles

Programmes

Programmes jusqu'à l'année 2011-2012
Cliquez sur Dérouler pour un aperçu des programmes

Littérature

Enseignement obligatoire pour le bac 2010

+ Film de Stephen Frears Les Liaisons dangereuses

Enseignement obligatoire pour le bac 2011

+ Film d'Alain Corneau, "Tous les matins du monde"

Histoire-GĂ©ographie

Les cours d'Histoire sont associés aux cours de Géographie et donc dispensés par le même professeur à raison de 4h de cours par semaine. Voici la liste des notions abordées:

En histoire :

  • Le monde en 1945 (Bilan de la Seconde Guerre mondiale)
  • De la sociĂ©tĂ© industrielle Ă  la sociĂ©tĂ© de consommation (Les Trente Glorieuses)
  • Les grands modèles idĂ©ologiques et la confrontation Est-Ouest jusqu'aux annĂ©es 1970 (Naissance et dĂ©buts de la Guerre froide jusqu'Ă  la DĂ©tente)
  • De la dĂ©colonisation au Tiers-Monde (DĂ©colonisation et apparition du Tiers-Monde)
  • Ă€ la recherche d'un nouvel ordre mondial depuis les annĂ©es 1970 (La Guerre fraĂ®che, la chute du communisme et le Nouvel ordre mondial jusqu'Ă  nos jours)
  • La construction europĂ©enne depuis 1945
  • Le temps des dĂ©mocraties populaires (1948-1989)
  • Bilan et mĂ©moires de la seconde guerre mondiale
  • L'Ă©volution politique de la France depuis 1945
  • Économie, sociĂ©tĂ©, culture en France depuis 1945
  • La France dans le monde

En géographie :

  • Mondialisation et interdĂ©pendances
  • D'autres logiques d'organisation de l'espace mondial
  • La superpuissance amĂ©ricaine
  • L'organisation du territoire amĂ©ricain
  • La Façade atlantique de l'AmĂ©rique du Nord
  • L'Asie orientale : une aire de puissance en expansion
  • La mĂ©galopole japonaise
  • La puissance Ă©conomique de l'Union EuropĂ©enne
  • L'Europe rhĂ©nane
  • Un Ă©tat et un espace en recomposition : La Russie
  • UnitĂ© et diversitĂ© des Sud
  • L'exemple du BrĂ©sil
  • Une interface Nord/Sud : l'espace mĂ©diterranĂ©en

Philosophie

Le programme de Philosophie en Terminale L est Ă©quivalent Ă  celui de la Terminale ES (avec quelques notions en moins) et S.

Le sujet

  • La conscience
  • La perception
  • L'inconscient
  • Autrui
  • Le dĂ©sir
  • L'existence et le temps

La culture

  • Le langage
  • L'art
  • Le travail et la technique
  • La religion
  • L'histoire

La raison et le réel

  • ThĂ©orie et expĂ©rience
  • La dĂ©monstration
  • L'interprĂ©tation
  • Le vivant
  • La matière et l'esprit
  • La vĂ©ritĂ©

La Politique

  • La sociĂ©tĂ©
  • La justice et le droit
  • L'État

La morale

  • La libertĂ©
  • Le devoir
  • Le bonheur

Langue vivante 1

Par exemple:

  • Anglais
  • Allemand
  • Espagnol
  • Italien

Langue vivante 2

  • Anglais
  • Allemand
  • Espagnol
  • Italien
  • Chinois et autres

Langue vivante 3

Maintien de la LV1 ou 2 ou troisième langue (italien, chinois, russe, etc. ou langue régionale)

Programmes depuis l'année 2012-2013
Cliquez sur Dérouler pour un aperçu des programmes

Philosophie

  1. Le sujet
    • La conscience
    • La perception
    • L’inconscient
    • Autrui
    • Le dĂ©sir
    • L’existence et le temps
  2. La culture
    • Le langage
    • L’art
    • Le travail et la technique
    • La religion
    • L’histoire
  3. La raison et le réel
    • ThĂ©orie et expĂ©rience
    • La dĂ©monstration
    • L’interprĂ©tation
    • Le vivant
    • La matière et l'esprit
    • La vĂ©ritĂ©
  4. La politique
    • La sociĂ©tĂ© et les Ă©changes
    • La justice et le droit
    • L’État
  5. La morale
    • La libertĂ©
    • Le devoir
    • Le bonheur

Littérature

Enseignement obligatoire pour le bac 2015

Enseignement obligatoire pour le bac 2016

  • Lire-Ă©crire-publier
  • LittĂ©rature et langages de l’image

Enseignement obligatoire pour le bac 2017

  • LittĂ©rature et langages de l’image
  • Lire-Ă©crire-publier

Enseignement obligatoire pour le bac 2018

Enseignement obligatoire pour le bac 2019

Littérature étrangère en langue étrangère

Dans cette matière, le professeur choisit 3 thématiques (une par trimestre) parmi les 6 proposées afin de les aborder en 1re. En terminale, les thématiques abordées en 1re peuvent être approfondies ou les thématiques non traitées peuvent être traitées en terminale.

  • Je de l'Ă©crivain et jeu de l'Ă©criture
    • Autobiographie, mĂ©moires, journal intime
    • l'Ă©crivain dans sa langue, l'Ă©criture comme jouissance esthĂ©tique, l'expression des sentiments, la mise en abyme.
  • La rencontre avec l'autre, l'amour, l'amitiĂ©
    • Le roman Ă©pistolaire, l'amour courtois, la poĂ©sie mystique, Ă©lĂ©giaque.
    • Les jeux de l'amour, le couple et le double.
  • Le personnage, ses figures et ses avatars
    • HĂ©ros mythiques ou lĂ©gendaires, figures emblĂ©matiques.
    • HĂ©ros et anti-hĂ©ros, la disparition du personnage.
  • L'Ă©crivain dans son siècle
    • Roman social, roman policier, la littĂ©rature de guerre et d'après guerre, l'essai, le pamphlet, la satire.
    • Le dĂ©bat d'idĂ©es, l'engagement et la rĂ©sistance, la transgression, la dĂ©rision, l'humour.
  • Voyage, parcours initiatique, exil
    • Les rĂ©cits d'exploration, d'Ă©vasion, d'aventure, le roman d'apprentissage.
    • Le dĂ©racinement, l'errance, le retour.
  • L'imaginaire
    • L'Ă©trange et le merveilleux
    • Le fantastique
    • La science-fiction
    • L'absurde
    • L'onirisme
    • La folie
    • La mĂ©tamorphose

Histoire-GĂ©ographie[N 1]

Histoire

Thème 1 - Le rapport des sociétés à leur passé (9-10 heures)
  • Le patrimoine : lecture historique (un thème au choix parmi)
    • Le centre historique de Rome
    • La vieille ville de JĂ©rusalem
    • Le centre historique de Paris
  • Les mĂ©moires : lecture historique (un thème au choix parmi)
    • L'historien et les mĂ©moires de la Seconde Guerre mondiale en France
    • L'historien et les mĂ©moires de la guerre d'AlgĂ©rie.
Thème 2 - Idéologies, opinions et croyances en Europe et aux États-Unis de la fin du XIXe siècle à nos jours (15-17 heures)
  • Socialisme et mouvement ouvrier
  • MĂ©dias et opinion publique
  • Religion et sociĂ©tĂ©
Thème 3 - Puissances et tensions dans le monde de la fin de la Première Guerre mondiale à nos jours (17-18 heures)
  • Les chemins de la puissance
  • Un foyer de conflits
Thème 4 - Les échelles de gouvernement dans le monde de la fin de la Seconde Guerre mondiale à nos jours (16-17 heures)
  • L'Ă©chelle de l'État-nation
  • L'Ă©chelle continentale
  • L'Ă©chelle mondiale

GĂ©ographie

Thème 1 introductif - Clés de lectures d'un monde complexe (10-11 heures)
  • Des cartes pour comprendre le monde
  • Des cartes pour comprendre la Russie
Thème 2 - Les dynamiques de la mondialisation (18-20 heures)
  • La mondialisation en fonctionnement
  • Les territoires dans la mondialisation
  • La mondialisation en dĂ©bat
Thème 3 - Dynamiques géographiques de grandes aires continentales (29-31 heures)
  • L'AmĂ©rique : puissance du Nord, affirmation du Sud
  • L'Afrique : les dĂ©fis du dĂ©veloppement
  • L'Asie du Sud et de l'Est : les enjeux de la croissance

Mathématiques[N 1]

D'après le B.O. no 8 du 13 octobre 2011

Analyse

  • Suites
    • Suites gĂ©omĂ©triques
    • Suites arithmĂ©tico-gĂ©omĂ©triques
    • Notion de continuitĂ© sur un intervalle
  • Fonctions
    • Fonctions exponentielles
    • Fonction logarithme nĂ©pĂ©rien
    • ConvexitĂ© (Fonctions convexes)
  • IntĂ©gration
    • Primitive d’une fonction continue sur un intervalle
    • ThĂ©orème : toute fonction continue sur un intervalle admet des primitives
    • IntĂ©grale d’une fonction de signe quelconque.
    • LinĂ©aritĂ©, positivitĂ©, relation de Chasles
    • Valeur moyenne d’une fonction continue sur un intervalle

Éducation civique, juridique et sociale (ECJS)[N 2]

  • Questions de sociĂ©tĂ©
  1. La bioéthique
  2. Pluralisme des croyances et des cultures dans une république laïque
  3. Argent et société
  4. Violence et société

Matières enseignées (1996-2012)

Les grilles horaires pour l’année 2009-2010 (avant la réforme du lycée) sont les suivantes[5] :

Enseignements obligatoires

Le programme est composé d’un tronc commun comportant les matières suivantes :

Enseignement Horaire hebdomadaire de l’élève[N 3]
Philosophie 8
Littérature 4
Histoire-géographie 4
Langue vivante 1[N 4] 2 + (1)
Langue vivante 2[N 4] - [N 5] 1 + (1)
ou Latin 3
Éducation physique et sportive[N 6] 2
Éducation civique, juridique et sociale (0,5)

Enseignement de spécialité

L’élève doit choisir un enseignement parmi :

Enseignement Horaire hebdomadaire de l’élève[N 3]
Latin 3
Grec 3
Langue vivante 1 2
Langue vivante 2[N 5] 3
Langue vivante 2[N 5] - [N 7] 1 + (1)
Langue vivante 3[N 4] - [N 5] 3
Mathématiques 3
Arts[N 8] 4 + (1)
8 pour les arts du cirque

À ces matières s’ajoutent, théoriquement :

  • 10 heures annuelles de vie de classe (heures pour le professeur principal) ;
  • 2 heures d'accompagnement personnalisĂ©.
  • 72 heures annuelles d’atelier d'expression artistique[N 9].

Option facultative

Les élèves peuvent choisir en plus une ou deux option(s) facultative(s) supplémentaire(s) parmi :

Enseignement Horaire hebdomadaire de l’élève[N 3]
Latin 3
Grec 3
Langue vivante 3[N 4] - [N 5] 3
Éducation physique et sportive 3
Arts[N 10] 3

Notes
  1. Programme commun avec la série ES.
  2. Programme commun avec la série L et S.
  3. Entre parenthèses, les heures en classe dédoublée
  4. Enseignement auquel peut s'ajouter 1 heure de conversation avec un assistant de langue.
  5. Langue étrangère ou régionale
  6. Les élèves désirant poursuivre l’enseignement de détermination d’EPS de seconde bénéficient d’un enseignement complémentaire de 4 heures (dont 1 heure en classe dédoublée) en sus de l’enseignement obligatoire. Dans ce cas, le cumul de cet enseignement complémentaire avec l’option facultative d'EPS n’est pas autorisé. Par ailleurs, ces élèves ne pourront choisir qu’une seule option facultative.
  7. Pour les élèves ayant choisi latin dans les enseignements obligatoires du tronc commun.
  8. Au choix : arts plastiques ou cinéma-audiovisuel ou histoire des arts ou musique ou théâtre-expression dramatique ou danse ; les élèves ont la possibilité de cumuler, en enseignement obligatoire au choix ou de spécialité et en option facultative, deux enseignements relevant d'un même domaine artistique ou non.
  9. Facultatif
  10. Au choix : arts du cirque ou arts plastiques ou cinéma-audiovisuel ou histoire des arts ou musique ou théâtre ou danse.

Sources
  1. http://cache.media.education.gouv.fr/file/2013/97/7/DEPP-RERS-2013-4.14-options-premiere-generale-technologique_266977.xls
  2. http://cache.media.education.gouv.fr/file/2013/72/3/DEPP-RERS-2013-8.9-bac-serie_266723.xls
  3. La voie générale : Trois séries - Ministère de l'Éducation nationale
  4. « Organisation et horaires des enseignements du cycle terminal des lycées, sanctionnés par le baccalauréat général arrêtés des 27-1 et 1-2-2010 - J.O. des 28-1 et 3-2-2010 - Bulletin officiel spécial no 1 du 4 février 2010 », sur eduscol.education.gouv.fr [PDF]
  5. « Horaires de la série littéraire (L) », sur eduscol.education.fr,

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