Ăquivalent de sable
LâĂ©quivalent de sable est un indicateur, utilisĂ© en gĂ©otechnique, caractĂ©risant la propretĂ© dâun sable ou d'une grave. Il indique la teneur en Ă©lĂ©ments fins, dâorigine essentiellement argileuse, vĂ©gĂ©tale ou organique Ă la surface des grains. Ce terme dĂ©signe Ă©galement lâessai qui permet de dĂ©terminer cet indicateur. On parle dâ « essai dâĂ©quivalent de sable piston » ou, plus simplement, dâ« essai dâĂ©quivalent de sable ».
Propreté
Lorsque lâon frotte des granulats non lavĂ©s dans la main (du sable ou des gravillons), on peut constater des traces de poussiĂšre sur les doigts. Il sâagit de particules argileuses de petite dimension. Celles-ci sont susceptibles dâĂȘtre nuisibles Ă la qualitĂ© du mĂ©lange ou de la pĂąte que lâon veut obtenir Ă partir du granulat, comme du bĂ©ton ou un mĂ©lange bitumineux. Dâautres particules peuvent Ă©galement avoir ce mĂȘme effet nĂ©faste, comme des scories, du charbon, des particules de bois, des feuilles mortes ou des fragments de racines[1].
Dans le domaine du bĂ©ton, ces particules perturbent lâhydratation du ciment et entraĂźnent des dĂ©fauts dâadhĂ©rence entre les granulats et la pĂąte[2].
Dans les mĂ©langes bitumineux, comme les enrobĂ©s bitumineux ou les enduits superficiels, un dĂ©faut de propretĂ© peut conduire Ă©galement Ă une perte dâadhĂ©rence du granulat avec le liant et donc Ă un dĂ©senrobage.
La propretĂ© des sables est Ă©valuĂ©e par deux essais complĂ©mentaires : lâĂ©quivalent de sable (codĂ© SE sur le plan europĂ©en) et lâessai dit « au bleu ». Tant que lâessai dâĂ©quivalent de sable donne de bons rĂ©sultats (SE > 60) le sable est propre. Si le rĂ©sultat est mauvais, cela peut ĂȘtre dĂ» au piĂ©geage accidentel de fines inertes (calcite, quartz) dans le floculant ou Ă la prĂ©sence dâun excĂšs dâargile. Pour le savoir on effectue alors, et seulement si le rĂ©sultat du SE est mauvais, un essai dit au bleu basĂ© sur lâadsorption du bleu de mĂ©thylĂšne qui ne se fixe que sur les argiles[2].
Principe
Lâessai consiste Ă verser un Ă©chantillon de sable et une petite quantitĂ© de solution floculante dans une Ă©prouvette graduĂ©e et dâagiter de façon Ă dĂ©tacher les revĂȘtements argileux des particules de sable de lâĂ©chantillon. On complĂšte alors le sable en utilisant le reste de solution floculante afin de faire remonter les particules fines en suspension au-dessus du sable. AprĂšs 20 min, les hauteurs des produits sont mesurĂ©es. LâĂ©quivalent de sable est le rapport hauteur du sable sur hauteur totale, exprimĂ© en pourcentage[3].
RĂ©actifs
La solution floculante est composée, pour une quantité de 1 litre, de[3] :
- 219 g de chlorure de calcium cristallin, CaCl2.6H2O ou 111 g de chlorure de calcium anhydre, CaCl2 ;
- 450 g de glycérine à 99 % de glycérol, de qualité de réactif pour laboratoire ;
- 12,5 g formaldéhyde en solution, 40 % en volume, de qualité de réactif pour laboratoire ;
- 350 ml eau distillée ou déminéralisée.
LâopĂ©rateur dissout le chlorure de calcium cristallin dans les 350 ml d'eau distillĂ©e ou dĂ©minĂ©ralisĂ©e. Il laisse refroidir Ă tempĂ©rature ambiante et, si nĂ©cessaire, il filtre Ă l'aide d'un papier Ă filtrer Ă grosses ou moyennes mailles. Il ajoute la glycĂ©rine et le formaldĂ©hyde en solution et dilue Ă 1 l de solution avec de l'eau distillĂ©e ou dĂ©minĂ©ralisĂ©e, puis il mĂ©lange vigoureusement[3].
Une solution lavante, obtenue en diluant 125 ml de solution concentrée dans 5 l avec de l'eau distillée ou déminéralisée, est également préparée[3].
Appareillage
Les Ă©lĂ©ments dâappareillage principaux sont deux Ă©prouvettes graduĂ©s, dans lesquels sera rĂ©pĂ©tĂ© de maniĂšre similaire lâessai, un piston avec un poids bien dĂ©fini, et un agitateur automatique [4].
Les Ă©prouvettes sont en verre ou en plastique transparent, de hauteur 40 cm, munies dâun bouchon en caoutchouc et graduĂ©es[3].
Le piston mesureur est composé de[5] :
- une tige de 43 cm de longueur ;
- une embase de 2,5 cm de diamÚtre, dont la surface inférieure est plate, lisse et perpendiculaire à l'axe de la tige et qui comporte latéralement trois vis de centrage du piston dans le cylindre;
- un manchon, de 1 cm d'Ă©paisseur, qui s'adapte sur le cylindre graduĂ© et permet de guider la tige, en mĂȘme temps qu'il sert Ă repĂ©rer l'enfoncement du piston d'essai dans le cylindre.
- un poids fixé à l'extrémité supérieure de la tige pour donner à l'ensemble du piston d'essai, hormis le manchon, une masse totale de 1 kg.
Un tube laveur est Ă©galement utilisĂ©. De longueur 50 cm et de diamĂštre intĂ©rieur 4 mm, il permettra de faire circuler la solution lavante dans lâĂ©chantillon Ă tester[6].
Quelques autres outils peuvent ĂȘtre utilisĂ©s comme une spatule, une rĂšgle, un tamis, un entonnoir, etc.
Mode opératoire
Préparation
L'essai doit ĂȘtre rĂ©alisĂ© sur la fraction 0/5 mm Ă une teneur en humiditĂ© infĂ©rieure Ă 2 % et Ă une tempĂ©rature de 23 °C. Ă©tant la teneur en humiditĂ© du sable (pourcentage en masse sĂšche), la masse de chaque Ă©prouvette doit ĂȘtre Ă©gale Ă en (grammes)[7] :
Remplissage, agitation et lavage
LâopĂ©rateur remplit chacun des deux Ă©prouvettes graduĂ©es dâune solution lavante, jusqu'au trait repĂšre infĂ©rieur figurant sur l'Ă©prouvette. Il verse une Ă©prouvette de matĂ©riau dans chaque Ă©prouvette Ă lâaide dâun entonnoir, puis laisse reposer pendant 10 min pour humidifier l'Ă©prouvette. AprĂšs avoir fermĂ© cette derniĂšre, il le dispose ensuite sur une machine d'agitation et procĂšde Ă lâagitation de chaque Ă©prouvette pendant 30 secondes[7].
Le tube laveur est ensuite descendu dans l'Ă©prouvette de façon qu'il traverse le sĂ©diment au fond du cylindre. L'Ă©prouvette Ă©tant maintenue en position verticale, lâopĂ©rateur irrigue le sable avec la solution lavante, ce qui favorise la remontĂ©e des fines et des Ă©lĂ©ments argileux. Tout en faisant subir Ă l'Ă©prouvette un lent mouvement de rotation, lâopĂ©rateur remonte lentement le tube laveur[7].
Quand le niveau de liquide avoisine le trait repÚre supérieur gravé sur l'éprouvette, on relÚve lentement le tube laveur et on régule le flux de façon à maintenir le liquide au niveau du trait repÚre supérieur jusqu'à ce que le tube soit complÚtement retiré et le flux interrompu[7].
Chaque éprouvette est laissée ensuite au repos pendant 20 min.
Mesurages et résultats
AprĂšs repos, la hauteur h1 du niveau supĂ©rieur du floculat par rapport au fond de l'Ă©prouvette graduĂ©e est mesurĂ©e. Le piston est ensuite abaissĂ© dans l'Ă©prouvette jusqu'Ă ce que l'embase repose sur le sĂ©diment, ce qui permet de mesurer la hauteur h2, distance entre la face infĂ©rieure de la tĂȘte du piston et la face supĂ©rieure du manchon[8].
LâĂ©quivalent de sable est donnĂ© par la formule[9] :
Ce calcul est fait pour chacune des Ă©prouvette. Si les deux valeurs obtenues diffĂšrent de plus de 4, le mode opĂ©ratoire d'essai doit ĂȘtre rĂ©pĂ©tĂ©.
L'Ă©quivalent de sable (ES) de lâĂ©chantillon testĂ© est la moyenne des valeurs obtenues pour chaque Ă©prouvette, arrondie au nombre entier le plus proche[9].
Préconisations
Les préconisations en matiÚre de propreté pour les sables utilisés dans les bétons sont les suivantes[1] :
SE | Nature et qualité du sable |
---|---|
SE<60 | Sable argileux - Risque de retrait ou de gonflement, à rejeter pour des bétons de qualité |
60 †SE<70 | Sable légÚrement argileux - de propreté admissible pour béton de qualité quand ou ne craint pas particuliÚrement de retrait |
70 †SE < 80 | Sable propre - à faible pourcentage de fines argileuses Convenant Parfaitement pour les bétons de haute qualité. |
SE >80 | Sable trÚs propre - l'absence presque totale de fines argileuses risque d'entraßner un défaut de plasticité du béton qu'il faudra rattraper par une augmentation du dosage en eau. |
En ce qui concerne le bĂ©ton routier, quâil sâagisse dâun bĂ©ton balayĂ©, striĂ©, imprimĂ©, dĂ©sactivĂ© ou bouchardĂ©, les prĂ©conisations sont les suivantes[10] : SE> 60.
Notes
- « Les caractéristiques principales des granulats », sur http://www.auf.org/, Agence universitaire de francophonie - Vientiane (consulté le )
- Les granulats (Cours de génie civil), page 36.
- Norme NF EN 933-8 - (aoĂ»t 1999), Ăquivalent de sable, page 5
- « Descriptif et photos de lâappareillage pour la rĂ©alisation de lâessai », Administration des ponts et chaussĂ©es du Grand-DuchĂ© de Luxembourg (consultĂ© le )
- Norme NF EN 933-8 - (aoĂ»t 1999), Ăquivalent de sable, page 6
- Norme NF EN 933-8 - (aoĂ»t 1999), Ăquivalent de sable, page 7
- Norme NF EN 933-8 - (aoĂ»t 1999), Ăquivalent de sable, page 10
- Norme NF EN 933-8 - (aoĂ»t 1999), Ăquivalent de sable, page 11
- Norme NF EN 933-8 - (aoĂ»t 1999), Ăquivalent de sable, page 12
- Le béton routier : formulation, fabrication et transport, page 28
Voir aussi
Articles connexes
Normes
- Europe : Norme EN 933-8:1999 - Tests for geometrical properties of aggregates â Part 8: Assessment of fines â Sand equivalent test, Directive 89/106/EEC, corpus technique CEN/TC 154, ratifiĂ©e le .
- France : Norme NF EN 933-8 : Essais pour dĂ©terminer les caractĂ©ristiques gĂ©omĂ©triques des granulats â Partie 8 : Ăvaluation des fines â Ăquivalent de sable, Paris, Association Française de Normalisation (AFNOR), , 16 p., remplace les normes expĂ©rimentales françaises p. 18-597, de et p. 18-598, dâ.
Ouvrages
- AFNOR, Les granulats, Paris, lâAssociation Française de Normalisation (AFNOR), , 24 p. (lire en ligne)
- Les granulats : (Cours de génie civil), http://iut-tice.ujf-grenoble.fr/tice-portail/PORTAIL/index.asp IUT Grenoble, coll. « Supports de formation en ligne » (lire en ligne)
- Prof. J.P. DELISLE, F. ALOU, Matériaux de construction 1, Lausanne, ,
- Georges Dreux, Jean Festa,, Nouveau guide du béton et de ses constituants, Paris, Edition Eyrolles, ,
- Raymond Dupain, Roger Lanchon, Jean-Claude Saint-Arroman, A Capliez, Granulats, sols, ciments et béton : Caractérisation des matériaux de génie civil par les essais de laboratoire, Editions Casteilla, ,
- Michel Venuat, La pratique des ciments, mortiers et béton, Paris, Edition Le Moniteur, ,
- Le bĂ©ton routier : formulation, fabrication et transport, Paris, SFIC, CimbĂ©ton, lâATILH et BĂ©tocib, coll. « Infociments, base documentaire de rĂ©fĂ©rence sur les ciments et les bĂ©tons » (lire en ligne).
- Les granulats, Strasbourg, http://www.ac-nancy-metz.f Académie de Nancy-Metz, 27 p. (lire en ligne).