100 livres pour les élèves en fédération de Russie

La liste a été précédée de discussions animées sur les œuvres qui devraient être incluses dans la liste finale.

Selon le chef de la fondation Soljenitsyne, la veuve de l'écrivain, Natalia Soljenitsyna, la liste nécessaire est déjà incluse dans le programme scolaire, et ce qu'il faut donner aux enfants au-dessus de la norme est une affaire de famille. Le directeur du studio de cinéma Mosfilm, Karen Chakhnazarov, a déclaré que l'accent devrait être mis sur les classiques russes[6]. L'écrivain Zakhar Prilepine a exprimé dans les pages du journal Izvestia l'opinion que la liste devrait inclure les noms des grandes figures littéraires dont les œuvres n'étaient pas incluses dans le programme scolaire. Le publiciste Dmitri Bykov à l'antenne de la station de radio Echo de Moscou cite en exemple les enfants qu'il connaissait qui ne pouvaient pas maîtriser le roman Le Maître et Marguerite, et a également mentionné que les personnes qui veulent aider les enfants à naviguer à travers une variété d'œuvres sont en faveur d'une compilation d'une liste telle que celle des 100 Livres[7].

Les discussions se sont poursuivies après la publication de la liste finale des 100 livres par le ministère de l'Éducation et de la Science en janvier 2013. Par exemple, un correspondant de Komsomolskaïa Pravda s'est plaint qu'il n'était plus nécessaire de lire Soljenitsyne et Vyssotski, car après les corrections un certain nombre d'écrivains ont disparu de la liste. Il n'y a pas de poètes là-dedans, a poursuivi l'auteur de la publication[8].

De nombreuses questions ont été posées aux compilateurs à partir des pages de la Literatournaïa gazeta. Les journalistes de LG ont remis en question la validité des principes de sélection et la nécessité d'inclure des auteurs tels que Kozma Proutkov (pseudonyme collectif) et Ilya Ehrenbourg 100 Livres[9]. Le critique littéraire Pavel Bassinski, dans les colonnes de la Rossiskaïa Gazeta a également admis qu'en général la liste « provoque la confusion » : il semble que le projet 100 Livres ait été créé uniquement afin de ne pas chevaucher la liste des standard et n'en est qu'un ajout…

Les philologues, spécialistes de la littérature pour enfants V. Golovin, O. Luchkina, S. Maslinskaya et I. Sergienko rappellent qu'avant la révolution il n'y avait pas de liste de lecture universelle pour les enfants, et en URSS, malgré l'idéologie, divers facteurs ont été pris en compte lors de l'établissement de ces listes : âge, région de résidence, nationalité et autres[10]. La liste de 2013, selon Golovin et al., a été établie pour « un enfant sans genre, sans âge, sans identité nationale, sans « petite patrie » » et reflète le cercle de lecture d'un adolescent dans les années 1970 et 1980 [11]. En même temps, il manque de littérature étrangère, de poésie pour enfants, de prose autobiographique, de livres d'écrivains modernes, mais il y a une « épopée furieuse » et des romans tels que Et l'acier fut trempé… de Nikolaï Ostrovski, même exclus de la lecture parascolaire. Également La Défaite de A. Fadeev[12].

• (ru) Cet article est partiellement ou en totalité issu de l’article de Wikipédia en russe intitulé « 100 книг для школьников » (voir la liste des auteurs).

• (ru) V. Golovine (Головин В.), O/ Loukina (Лучкина О.), S. Maslinskaïa (Маслинская С.), I. Serguienko (Сергиенко И.), « Encore une fois le sujet des 100 livres (Ещё раз о списке «100 книг») », n°2, t. 4,‎ 2013, p. 190-200 . (lire en ligne)

• (ru) « V Poutine propose de créer une liste de 100 titres de livres pour les étudiants (Путин предложил составить список книг, которые должен прочитать каждый школьник) »,‎ 24 janvier 2012 (consulté le 14 mai 2014).
• (ru) « Lettre du ministère de l'éducation sur les 100 livres »
• (ru) « Le ministère de l'éducation explique comment utiliser la liste des 100 livres », 31 janvier 2013
• (en) « Sur la liste des 100 livres pour les élèves en Russie », Tuvaonline.ru.