Léandro de Lajonquière

Né dans une famille d’expatriés à la fin du XIX^e siècle en Argentine, il fait ses études secondaires à Rosario et ses études universitaires en Argentine, au Brésil et en France. Diplômé en psychologie clinique en 1986 par l´Université Nationale de Rosario (Argentine), il soutient un doctorat en sciences de l’éducation (mention psychologie) à l’université d'État de Campinas en 1992. En 1999, il obtient une première Habilitation à Diriger de Recherches en Philosophie et Sciences de l’éducation (en brésilien : diplôme de Livre-Docência) à l’université de São Paulo[1] et, puis, une deuxième, en 2011, en psychologie à l'université Paris-VIII[1] - [2].

Il débute dans la carrière d’enseignant-chercheur à l’université nationale de Rosario comme chef de travaux pratiques en psychologie. Il devient maître de Conférences à l’université d’état de Campinas (1993-1995), puis il intègre l’université de São Paulo où il obtient son premier poste de Professeur des Universités en 2005[3]. Il y fonde, avec Maria Cristina Kupfer, en 1998, le laboratoire de recherche universitaire Laboratoire d´Études Psychanalytiques et Éducationnelles sur l´Enfance - LEPSI[4] - [1] axé sur les développements psychanalytiques sur l’éducation et l’enfance.

En France, il est qualifié par le CNU 70^e section en 2012 et recruté comme professeur en sciences de l'éducation d'abord par l'université de Caen Basse-Normandie (2012-2015) et puis par l’université de Paris 8 Vincennes Saint-Denis (2015) dont il rejoint le laboratoire de sciences de l'éducation CIRCEFT EA 4384[1] - [2].

Il est psychanalyste et membre de l´association Analyse freudienne[5] (Paris).

Il est codirecteur de publication de la revue scientifique Estilos da Clínica[6] (E-ISSN 1981-1624) depuis sa fondation en 1996 avec Maria Cristina Kupfer. Il a participé à la fondation du réseau latino-américain de recherche sur l’enfance INFEIES[7]. Il est directeur de publication de la collection d’expertise scientifique Psicanálise e Educação [Psychanalyse et éducation] pour la maison d’éditions brésilienne Editora Vozes et rédaction de la préface de chaque titre paru. Dix titres édités dont trois d’auteurs français[8].

En France, il est membre du réseau universitaire de recherche Cliopsy, intégrant le comité scientifique de sa revue électronique[9] - [10].

Il est l'auteur d'un livre français traduit du brésilien, Figures de l´infantile. La psychanalyse dans la vie quotidienne auprès des enfants[11]. Un deuxième livre porte sur De Piaget à Freud : pour repenser les apprentissages[12]. Il est auteur de très nombreux articles parus dans des revues scientifiques, des chapitres d’ouvrages collectifs et des livres en français, en espagnole et en portugais[2].

Sa thèse de doctorat "De Piaget à Freud" (1992), mettait en évidence une direction pour une clinique psychologique sous transfert des apprentissages des savoirs scolaires. Les travaux se sont poursuivis dans le champ dit de la « psychanalyse appliquée » à différentes thématiques inhérentes à l’éducation des enfants, en particulier de ceux en situation de handicap, et à la formation d’enseignants[13]. La singularité de sa démarche de recherche est précisément la remise en cause de l’idée d’application de la théorie freudienne à des domaines autres que la cure, tout en lui préférant le développement d’une démarche strictement psychanalytique à l’intérieur du champ éducatif à l’instar de la pensée de Maud Mannoni[14]. Le champ de recherche interdisciplinaire ainsi délimité se décline en trois thématiques : la clinique psychopédagogique des apprentissages scolaires (1992-1997) ; la critique de Freud envers la pédagogie de son époque et le statut métapsychologique de l’éducation (1995-2000) ; enfin, le débat sur les nouveaux rapports à l´enfant (depuis 2000)[15].

• Figures de l´infantile. La psychanalyse dans la vie quotidienne auprès des enfants, Paris, L'Harmattan, 2013 (ISBN 978-2-343-00680-2).
• Infância e ilusão (psico)pedagógica, Petrópolis, Editora Vozes, 1999.

Son travail, et notamment son ouvrage brésilien traduit en français par Figures de l'infantile, fait l'objet de plusieurs publications[14] - [16] - [17] - [18] - [19] et recensions[20] - [21] - [22].

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