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Hermann Ebbinghaus

Hermann Ebbinghaus est un philosophe allemand (nĂ© le Ă  Barmen et mort le Ă  Halle, d'une pneumonie[1]) souvent considĂ©rĂ© comme le père de la psychologie expĂ©rimentale de l'apprentissage. Il appliqua les mĂ©thodes expĂ©rimentales aux autres domaines que ceux de la sensation, et notamment Ă  ceux de la mĂ©moire et de l'apprentissage (Sur la mĂ©moire 1885). Il est associĂ© au courant psychologique de l'associationnisme qui examine « comment les faits ou les idĂ©es peuvent ĂŞtre associĂ©s dans la pensĂ©e les uns aux autres, et aboutir Ă  une forme d’apprentissage Â»[2].

Hermann Ebbinghaus
Portrait de Hermann Ebbinghaus
Hermann Ebbinghaus.
Biographie
Naissance
Barmen
DĂ©cès (Ă  59 ans)
Halle-sur-Saale
SĂ©pulture Saint-Laurent (d)
Nationalité Allemande
Auteurs associés
Influencé par Gustav Fechner
Vue de la sépulture

Biographie

Ebbinghaus est né en 1850 dans une famille d'entrepreneurs. À l'âge de 17 ans, il commence à étudier l'histoire à l'Université rhénane Frédéric-Guillaume de Bonn. En 1868, il devient membre du Corps Guestphalia Bonn[3] et se tourne vers la philosophie. En 1870, ses études sont interrompues lorsqu'il participe à la guerre franco-prussienne avec l'armée prussienne. Après ce service militaire, Ebbinghaus obtient son doctorat avec sa thèse sur la philosophie de l'inconscient d'Eduard von Hartmann le 16 août 1873, à l'âge de 23 ans. À Londres, il trouve dans une librairie ancienne le livre Elements of Psychophysics de Gustav Fechner, ce qui l'incite à réaliser ses célèbres "expériences de mémoire". Après son doctorat, Ebbinghaus visite l'Angleterre et la France et donne des cours particuliers à des étudiants pour subvenir à ses besoins. Il obtient une habilitation à l'Université rhénane Frédéric-Guillaume de Bonn et y est devenu professeur en 1886[4] .

À l'université de Berlin, il fonde le troisième laboratoire de tests psychologiques dans l'Empire allemand (après Wilhelm Wundt et Georg Elias Müller (de)), où il commence ses études sur la mémoire en 1879.

En 1890, il fonde, avec Arthur König (de), la revue psychologique Die Psychologie und Physiologie der Sinnesorgane.

Recherche sur la mémoire

Il est le premier à avoir mis en place des paradigmes expérimentaux pour l’étude de la mémoire, c'est-à-dire des situations typiques utilisées dans l’expérimentation pour l’étude d’un problème.

Avant, on Ă©tudiait la mĂ©moire par l’apprentissage de textes, mais ceux-ci ne sont pas interchangeables. Ebbinghaus va donc supprimer la syntaxe et remplacer ces textes par des listes de mots. Il va ensuite supprimer le contenu significatif pour arriver Ă  des simples syllabes sans signification (= paralogues). Il instaure ainsi 2 300 syllabes du type consonne/voyelle/consonne (CVC) comme TUT, POL, BAT, TIC, etc. Ebbinghaus expĂ©rimentait sur lui-mĂŞme de façon très rigoureuse (comptage de ses rĂ©ussites/erreurs, chronomĂ©trage de ses temps de rĂ©ponse…) donc en auto-observation plutĂ´t qu’introspection.

Il construisit des listes d’une vingtaine de paralogues. Il mémorisa une liste en lisant le premier triplet à haute voix, puis le second et ainsi de suite en consacrant le même temps à chaque item. Puis il recommença du premier au dernier item et ceci plusieurs fois. Ensuite il tenta de rappeler depuis sa mémoire la liste. Il remarqua que sa capacité à rappeler les éléments de la liste s’améliora avec le nombre de répétitions. Il définit la première courbe d'apprentissage : l’apprentissage s’améliorait avec les répétitions, d’abord rapidement puis plus lentement jusqu’à la maîtrise de la liste. Il en conclut que la répétition fréquente peut fixer plus fermement en mémoire les associations mentales et, par extension, que la répétition favorise l’apprentissage. Il montra également que les items en début de liste sont plus accessibles au rappel que les items du milieu (effet de primauté). Les items de la fin de la liste sont également plus accessibles au rappel que les items du milieu (effet de récence).

Pour tester ses capacités de rétention, il procéda à des répétitions jusqu’à être capable de réciter la liste complète deux fois de suite. Puis il mémorisa les autres listes et testa sa mémoire sur des périodes allant de 20 minutes à 31 jours. Il établit une relation entre l’oubli et le temps : l’information est très rapidement oubliée après avoir été étudiée même si des facteurs comme la façon dont l’information a été apprise et le nombre de répétition jouent un rôle sur la vitesse de l’oubli. Néanmoins, la perte d’information ralentit avec le temps et n’atteint pas zéro : certaines informations restent en mémoire. Il publia en 1885 la courbe de l'oubli.

Il définit quatre façons de tester la mémoire :

  • le rappel en sĂ©rie : Ă©noncer les items dans l’ordre de la liste ;
  • le rappel libre : Ă©noncer les items, l’ordre n’étant pas important ;
  • la reconnaissance : Ă  partir d’une longue liste de triplets, reconnaĂ®tre ceux qui ont Ă©tĂ© Ă©tudiĂ©s ;
  • le temps de remĂ©morisation : après une certaine pĂ©riode de rĂ©tention, le nombre de rĂ©pĂ©titions nĂ©cessaires pour maĂ®triser Ă  nouveau une liste.

Il montra que la reconnaissance peut avoir lieu quand le rappel a échoué et que le temps de mémorisation peut être raccourci sans qu’il n’y ait eu ni de rappel ni de reconnaissance avec succès. Les 4 tests sont donc de plus en plus sensibles.

Autres recherches

Il s'intéresse également à la perception des couleurs. Il utilisera pour ses travaux la pyramide des couleurs de Léonard de Vinci à laquelle il arrondira les angles. Il publie en 1893 une « Théorie de la vision » dans le Zeitschrift für Psychologie.

Notes et références

  1. « Hermann Ebbinghaus – a pioneer of memory research », sur www.flashcardlearner.com (consulté le )
  2. Robert J. Sternberg, Manuel de psychologie cognitive. Du laboratoire à la vie quotidienne, Bruxelles, De Boeck Université, .
  3. Kösener Korps-Listen 1910, 21, 558.
  4. Habilitationsschrift: Über das Gedächtnis.

Voir aussi

Bibliographie

  • Hermann Ebbinghaus : Psychology: An Elementary Text-book, traduction Max Meyer, Boston: D.C. Heath & co, 1908.
  • Hermann Ebbinghaus : PrĂ©cis de psychologie, traduction G. Raphel, Paris : F. Alcan, 1910 [lire en ligne].
  • Hermann Ebbinghaus : La MĂ©moire. Recherches de psychologie expĂ©rimentale, Ă©d. : L'Harmattan, 2011 (ISBN 978-2-296-13175-0).
  • Psychologie Cognitive : Une approche de traitement de l'information, Ă©d. : TĂ©lĂ©-universitĂ© du QuĂ©bec Ă  MontrĂ©al, 1989, 2010 (ISBN 978-2-7624-2300-6) (2e Ă©dition).

Liens externes

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