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Collège Rognoni

Le collège Rognoni (appelé également « École des enfants du spectacle ») est un collège fondé en 1924, d'abord sous la forme d'une association à but non lucratif, ensuite sous la forme d'un établissement d'État à partir de 1945.

Collège Rognoni
Description de cette image, également commentée ci-après
L'École des enfants du spectacle
Histoire et statut
Type Collège (horaires aménagés - mi6temps)
Administration
Proviseur Raphaele Surgeul
Études
Étudiants 250
Localisation
Ville Paris et Dijon
Pays Drapeau de la France France
Site web pia.ac-paris.fr
CoordonnĂ©es 48° 50′ 54″ nord, 2° 21′ 11″ est
GĂ©olocalisation sur la carte : Paris
(Voir situation sur carte : Paris)
Collège Rognoni

Situé à Paris dans le 5e arrondissement (au 24, rue du Cardinal-Lemoine), c'est aujourd'hui un établissement public de l'Éducation nationale, qui a la particularité de proposer un mi-temps à des enfants qui pratiquent une activité extra-scolaire intensive : danse, musique, tennis, patinage artistique, gymnastique rythmique et sportive, cirque, théâtre, comédie, etc...

Les Ă©lèves, venant de la rĂ©gion francilienne, sont sĂ©lectionnĂ©s sur la qualitĂ© de leur pratique artistique, sportive ou musicale ainsi que sur leurs rĂ©sultats scolaires. Les cours ont lieu tous les jours de la semaine (du lundi au vendredi), par demi-journĂ©e.

Le Collège Rognoni porte le nom de son fondateur, Raymond Rognoni (1892-1965), sociĂ©taire de la ComĂ©die-Française, qui s'inquiĂ©tait que les « enfants du spectacle Â» ne pussent aller Ă  l'Ă©cole. Ă€ sa crĂ©ation, les cours n'avaient lieu que l'après-midi, pour laisser aux enfants engagĂ©s dans les spectacles de la capitale l'occasion de rattraper leur nuit. Aujourd'hui la scolaritĂ© se dĂ©roule soit le matin soit l'après-midi et favorise l'Ă©panouissement des Ă©lèves dans leur double cursus.

Une structure unique en France

L'Ă©tablissement accueille environ 200 Ă©lèves au collège[1]: 52 collĂ©giens en 6e, 52 collĂ©giens en 5e, 52 collĂ©giens en 4e, 52 collĂ©giens en 3e, et 8 collĂ©giens en ULIS. Il faut ajouter les deux classes d'Ă©lĂ©mentaires matin ou après-midi (double niveau CM1-CM2). L'Ă©tablissement accueille Ă©galement une unitĂ© localisĂ©e d'inclusion scolaire (troubles envahissants du dĂ©veloppement).

La langue étudiée de la 6e à la 3e est l'anglais. À partir de la 5e, l'élève a le choix entre l'allemand et l'espagnol pour la deuxième langue vivante. Le latin est enseigné à titre optionnel.

Le mi-temps pédagogique est organisé par demi-journées : les classes du matin (6e A, 5e A, 4e A, 3e A) ont cours de 8 h 25 à 12 h 50 ; les classes de l'après-midi (6e B, 5e B, 4e B, 3e B) ont cours de 12 h 55 à 17 h 20.

La restauration scolaire est assurée.

Tous les professeurs de l'Ă©tablissement offrent une aide personnalisĂ©e hebdomadaire aux Ă©lèves en difficultĂ©, qui se sont absentĂ©s (maladie, tournage, concert, compĂ©tition, etc.) ou qui demandent Ă  approfondir certaines connaissances.

L'afflux de demandes d'inscription est important (300 demandes par an pour 52 places en 6e) ainsi un recrutement spécifique est mis en place : sélection sur dossier scolaire et audition artistique ou sportive. L'admission peut se faire également en CM1 et en CM2. La majorité des enfants intègre l'établissement en 6e.

Anciens élèves

De nombreux élèves sont maintenant devenus acteurs professionnels. Ils exercent notamment dans le milieu du doublage :

DĂ©tails et statistiques

Ce site est desservi par les stations de métro Cardinal Lemoine, Jussieu et Maubert - Mutualité.

Année 2016 2015 2014 2013 2012
Taux de réussite au brevet[2] 98,1%[3] 96,23 %

dont mention = 90,57 %

100 %

dont mention = 94,23 %

98 %

dont mention = 82 %

100 %

dont mention 100 %

Analyse de France Examen (france-examen.com)

En 2015, le collège public Rognoni a obtenu un taux de rĂ©ussite de 96,23 % (contre 87,56 % au niveau dĂ©partemental et 87,56 % au niveau acadĂ©mique) et un taux de mention de 90,57 % (contre 67,59 % pour le dĂ©partement et 67,59 % pour l’acadĂ©mie).

Ses résultats lui ont permis d’obtenir trois palmes dans le palmarès : une distinction attribuée aux établissements ayant plus de 50 inscrits au DNB et dont le taux de mention est au moins égal à 80 %. Seuls 1,59 % des collèges en France ont obtenu des résultats au moins équivalents.

Références

Bibliographie

  • Bichat (Jean-Marcel), 2004. L'enseignement des disciplines artistiques Ă  l'Ă©cole. Rapport du Conseil Ă©conomique et social. Disponible sur www.conseil-economique-et-social.fr
  • Marland-Militello (Muriel), 2005 (dir.). La politique des pouvoirs publics dans le domaine de l'Ă©ducation et de la formation artistiques. Rapport d'information de la Commission des affaires culturelles, familiales et sociales de l'AssemblĂ©e nationale. Disponible sur www.assemblee-nationale.fr
  • Naudon (Marie-ThĂ©rèse), 2002. L'École des enfants du spectacle. Historique de la rĂ©alisation d'une utopie. Saint-Étienne: Jean-François Naudon Ă©diteur, 165 p.

Liens externes

  • Site officiel du collège
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