Brainstorming

• Définition de l'objet du brainstorming
• Constitution de l'équipe de travail,
• Organisation de la réunion

• Rappeler les règles du brainstorming Ne jamais critiquer les idées des autres

  Note : L'animateur de la réunion est le gardien des règles relationnelles du groupe

• Animer le brainstorming

– Débrider sa créativité en exprimant toutes ses idées sans réserve et sans autocensure

– Rebondir sur celles des autres et les améliorer car la quantité d'idées est importante

• Exploitation des idées recueillies

– Reformuler, classer, hiérarchiser les idées sous une forme synthétique comme sous la présentation d'une grille de décision.

• 1940 (1963) : Alex Osborn. Applied Imagination: Principles and Procedures of Creative Problem Solving. New York, NY: Charles Scribner’s Sons
• 1958 : Étude de Taylor, Berry & Block de la Yale University. « Does group participation when using brainstorming facilitate or inhibit creative thinking? ».
• 1961 : Philippe Halsman, photographe célèbre, exprime dans son livre Halsman On The Creation of Photographic ideas ses réserves vis-à-vis de la méthode qu'il connait bien (il est l'auteur en particulier de la seule photographie que l'on ait d'un brainstorming tel qu'il était pratiqué par BBDO à New York à la fin des années cinquante).
• 1996 : Pierre Goguelin, « Le brainstorming. » In : Bize, Paul René (ed.). Le Penser efficace. Paris: Société d'édition d'enseignement supérieur, tome II, p. 348-354.
• 1998 : Scott Isaksen, fondateur du Creative Problem Solving Group-Buffalo, publie un bilan critique de 50 études sur l'efficacité du brainstorming.

Les quatre critères d'efficacité venant en tête sont :

• La quantité
• La qualité
• L'originalité, la rareté (uniqueness)
• L'utilité sociétale

• 2000 : Adrian Furnham publie « The Brainstorming Myth »[15] dans Business Strategy Review. Le brainstorming traditionnel est la moins efficace des techniques de recherche d'idées en groupe. Et il plaide pour le brainstorming électronique.
• 2003 : « Le brainstorming en question » de Wolfgang Stroebe et Bernard Nijstad dans Cerveau & Psycho, n^o 3, sept.-nov., p. 34-37
• 2005 : Fast Company. Article de Tom Kelley d'Ideo.
• 2011 : La revue Psychology Today, s'appuyant sur des études universitaires des universités du Texas A&M, de Yale et de Washington publie un article assurant qu'il n'y aurait là que battage publicitaire et que le brainstorming serait en fait contreproductif[16], épaulée rapidement par une présentation animée de RSA short[17]. Les sujets ayant travaillé en solo auraient émis deux fois plus d'idées que ceux faisant partie d'un groupe de brainstorming, soupçonné d'inciter au contraire au consensus et donc au conformisme d'un groupthink.
• 2012 : Article de Jonah Lehrer dans The New York Times

Mais, tel qu'ils sont pratiqués habituellement, un brainstorming (ou un remue-méninges informel) peuvent aider à resserrer les liens ou à divertir et donc à avoir une fonction ludique de renforcement de la cohésion du groupe, c'est-à-dire de team building selon Bruce Tuckman.

Le challenge-storming[20] est une synthèse de l'apport des sciences cognitives et d'une enquête en entreprise en matière de décisions créatives en équipe.

Précédé de cinq conditions sine qua non d'efficacité (et, si l'on peut, d'efficience) :

• Une équipe restreinte ;
• Une diversité de compétences et de tempéraments, ni trop, ni trop peu ;
• Des relations de pouvoir normalisées ou acceptées ;
• Des valeurs de base partagées ;
• L'acceptation réciproque des hommes et des femmes (H/F) de gestion, des H/F d'imagination et des H/F d'action.

Le challenge-storming est une méthode en dix étapes qui cherche à éviter les pièges classiques du brainstorming traditionnel :

1. S’attaquer à un problème partagé
   Toujours identifier précisément ce que nous voulons tous et ce qui nous empêche de l’atteindre. Ou bien ce dont l’équipe ne veut plus — ou bien ce dont le client ne veut plus.
2. Se vider la tête des paradigmes inconscients (Brainwashing)
   Oublier explicitement ce que l'on a appris.
3. Faire un inventaire exhaustif des solutions existantes dans le monde entier
   Toujours en connaitre au moins 80 % (loi de Pareto).
4. Formaliser et hiérarchiser les critères partagés d’évaluation et de sélection
   Toujours préciser à l’avance les valeurs ou critères de choix (ou de sélection) partagés entre les différentes idées de base qui seront générées au cours du challenge-storming (et éventuellement les contraintes). Hiérarchiser les trois plus importantes.
5. Créer la motivation en transformant le problème en défi partagé
   Toujours créer un défi « stretch » et une tension créative partagés et d’un niveau de difficulté accepté par tous, mais au moins 20 % d'augmentation de performance (et plutôt 30 ou 40 %).
6. Imaginer les solutions des concurrents
7. Trouver au moins trois bonnes solutions compétitives alternatives — sinon revoir sa copie
   Toujours (se) fixer un nombre minimum de solutions alternatives, de stratégies ou de possibilités d’action à trouver. Au moins trois !
8. Choisir en équipe la meilleure des idées de solution possibles
   Pour en faire une solution partagée. Un outil : la grille tri-critères
9. Prototyper
10. Mettre en place une délégation créative et entretenir une tension créative

Être créatif dans la mise en œuvre : agilité, résilience, pugnacité, acceptation du changement.

• Osborn, Alex F. (1940, 1963⁵). Applied Imagination: Principles and Procedures of Creative Problem Solving. New York, NY: Charles Scribner’s Sons.
• Osborn, Alex F. (1948, 1958²). Your Creative Power: How to Use Imagination to brighten life, to get ahead. New York, NY: Charles Scribner’s Sons. (Chap. XXXIII, How To Organize a Squad To Create Ideas, p. 265-274.)
• Halsman, Philippe, Philippe Halsman, "Stimulations by Brainstorming", dans : "Halsman On The Creation of Photographic ideas", New York, NY, Ziff-Davis, 1961, p. 45-57.
• Osborn, Alex F. (1959, 1964²). L'Imagination constructive. Comment tirer parti de ses idées. Principes et processus de la Pensée créative et du Brainstorming. Paris: Dunod. 2^e édition (1964) avec une préface de Louis Armand.
• Clark, Charles H. (1958). Brainstorming: The dynamic new way to create successful ideas. Garden City, NY: Doubleday.
• Clark, Charles H. (1962). Brainstorming. Paris: Dunod. Traduction française de Clark (1958).

• Barker, Alan (1997). Brainstorming: comment libérer votre créativité en 30 minutes. Paris: Les Éditions JV & DS.
• Goguelin, Pierre (1966). « Le brainstorming. » In : Bize, Paul René (ed.). Le Penser efficace. Paris: Société d'édition d'enseignement supérieur, tome II, p. 348-354.
• Serraf, Guy, « Le brainstorming ou réunion de créativité », in : Anzieu, Didier & Martin Jacques-Yves, « La dynamique des groupes restreints », PUF, Paris, 4^e édition, 1973, p. 265-275.
• de Bono, Edward, (Edward de Bono), 1973, « Les instruments de la pensée latérale : le brainstorming », in : « La pensée latérale, Paris, Entreprise Moderne d'Édition, p. 132-149.
• Taylor, D.W., Berry, P.C. & C.H. Block (1958). « Does group participation when using brainstorming facilitate or inhibit creative thinking? » Administrative Science Quarterly, vol. 6, p. 22–47.
• Valacich, Joseph S. & Alan R. Dennis (1994). « A mathematical model of performance of computer-mediated groups during idea generation. » Journal of Management Information Systems, vol. 11, n° 1, p. 59 - 72.
• Giget, Marc (1998). La dynamique stratégique de l'entreprise. Paris : Éditions Dunod.

• Paulus, Paul B., Larey, Timothy S. & Mary T. Dzindolet (2001). « Creativity in groups and teams. » In : Turner. M.E. (ed.). Groups at work: Theory and research. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum, pp. 319-338.
• Bedard, Luc, Deziel, Josee & Luc Lamarche (2002. 2006²). Introduction à la psychologie sociale: vivre, penser et agir avec les autres. Ville Saint-Laurent. QC : Éditions du Renouveau pédagogique Inc., p. 329-330.
• Gimenez, Olivier (2002). « 1+2=3… ou l'effet brainstorming. » Notes de cours, Centre d'Écologie Fonctionnelle et Evolutive, Université de Montpellier II.
• Isaksen, Scott G., Dorval, K. Brian & Donald J. Treffinger (2003). Résoudre les problèmes par la créativité: la méthode CPS. Paris : Éditions d'Organisation, p. 49-51, « Le Brainstorming. » Traduction de: ‘’Creative approaches to problem solving: a framework for change’’. Dubuque, IA : Kendall Hunt Publishing Co.
• Stoebe, Wolfgang & Bernard Nijstad (2003) « Le brainstorming en question. » Cerveau et Psychologie, Année 2003, n^o 3, p. 34-37.
• Swiners, Jean-Louis & Jean-Michel Briet (2004). L'intelligence créative au-delà du brainstorming. Paris : Éditions Maxima, 2004. Préface d'Edward de Bono.
• Isaksen, Scott G. & John P. Gaulin (2005). « A reexamination of brainstorming research: Implications for research and practice. » The Gifted Child Quarterly, vol. 49, n° 4, p. 315-329[29].

2005

• Duhoux, Patrick & Isabelle Jacob (2006). Développer sa créativité. Paris : Éditions Retz.
• Wolfe, Olwen (2007). J'innove comme on respire. Paris : Éditions du Palio, p. 164-170.
• Bachelet, Rémi (2008). « Comment animer un Brainstorming. » Notes de cours, École centrale de Lille[30].

• Izard, Isabelle & Cahn, Nathalie, « Brainstorming box : Comment inventer en groupe de très bonnes idées », Eyrolles, 2012.
• (en) McNair Wilson, Hatch ! Brainstorming Secrets of a Theme Park Designer, Book Villages, 2012.
• (en) Robert Curedale, 50 Brainstorming Methods. For team and individual ideation, Design Community College, 2013.
• (en) Chauncey Wilson, Brainstorming and Beyond. A User-Centered Design Method, Morgan Kaufmann, 2013.
• Swiners, Jean-Louis & Jean-Michel Briet (2004), L'intelligence créative au-delà du brainstorming, préface d'Edward de Bono,Maxima, réédition, 2017.