Olivier Bobineau

Originaire de Vendée, provenant d'un milieu ouvrier, après le bac en 1991 et une classe préparatoire à Angers l'année suivante, il entre à l'Institut d'études politiques de Bordeaux. Il se prépare à l'ENA à l'Institut d'études politiques de Paris puis l'agrégation de sciences économiques et sociales à l'École normale supérieure (Paris), rue d'Ulm. Il s'engage parallèlement associativement et politiquement (École du sens depuis 2008).

Il enseigne les sciences humaines à l'Institut d'études politiques de Paris et à l'Essec et également à l'Institut catholique de Paris jusqu'en 2012. Il a fait partie de la Miviludes (Mission interministérielle de vigilance et de lutte contre les dérives sectaires). De janvier 2006 à janvier 2011, il est collaborateur scientifique du chef du bureau central des cultes au ministère de l'intérieur. Il est directeur de l'Institut du sens politique (Sens po) jusqu'en 2009.

Depuis 1995, il est membre du Groupe Sociétés, Religions, Laïcités (EPHE, CNRS). De 1998 à 2010, ses recherches portent, en premier lieu, sur le don et le pouvoir[1] dans les phénomènes et espaces sociaux marginaux [2] - [3] (prostitution, communautés rurales, paroisses catholiques [4], concerts de musique metal [5], imamat de banlieues [6], satanisme [7], radicalisation identitaire[8]). Ses travaux s'intéressent également à la gouvernance[9] au sein d'institutions nationales et internationales. À cet égard, il anime et dirige la «formation des imams» à la laïcité[10] jusqu'en 2012. Après 2009, à la suite de Marcel Mauss et d’Alain Caillé, Olivier Bobineau développe une théorie du don et de l'engagement dans les espaces sociaux (nouveaux mouvements sociaux, «tiers-lieux», «lieux autres»...) en distinguant quatre points cardinaux qui permettent de cartographier nos comportements dans différents dispositifs sociaux : entre liberté et obligation, intérêt pour autrui et intérêt pour soi d’autre part, les comportements des institutions comme des individus s'inscrivent dans des espaces délimités[11]. À partir de ces études de groupes minoritaires et d'institutions, s'inspirant de l'approche de Marcel Gauchet[12], il propose une théorisation du lien social mettant en évidence les étapes de la construction identitaire des individus en régime de modernité [13] - [14]tout en conservant une perspective généraliste, comparatiste et interdisciplinaire sur le plan épistémologique[15].

Depuis 2012, Olivier Bobineau anime une réflexion pédagogique sur l'éducation de demain. Reconnu comme connaisseur de la pédagogie du médecin italien Maria Montessori et des conceptions éducatives du sociologue et philosophe français Edgar Morin, il participe à la création de l'École du sens. L'École du sens est un écosystème de production et de diffusion de recherches pédagogiques mises en œuvre grâce à ses structures d'application: école primaire, école secondaire, activités extrascolaires (séjours de vacances Ekölo[16]), organisme de formation continue pour adultes, formation initiale avec partenariats universitaires[17]. Il scénarise depuis 2013 des bandes-dessinées[18] - [19].

À partir de 2014, il dirige un cabinet de sciences humaines appliquées à l'apaisement du lien social THE OLIVE BRANCH. L'enjeu décrit par THE OLIVE BRANCH est de co-construire avec les acteurs concernés une réflexion sur leur raison d'être, leurs valeurs, de co-élaborer des documents de références (Chartes des valeurs, Vademecum) ou de développer des formations pour qu'ils accomplissent au mieux leurs missions et vocations selon les valeurs qu'ils partagent. Le cabinet travaille avec des structures de taille et de nature variée : le Comité interministériel de prévention de la délinquance et de la radicalisation (CIPDR), la commune de Saint-Nazaire, le Groupe ADP, la filiale SNCF Développement de la Société nationale des chemins de fer français, les préfectures de l'Essonne et de Seine-Saint-Denis [20]. Depuis 2020, Olivier Bobineau dirige le cabinet ARISTOTELES pour accompagner des leaders, entrepreneurs ou entrepreneuses, femmes et hommes politiques ou journalistes[21].Le journaliste Laurent Montovert explique à ce propos qu'il « met au cœur de ses réflexions les questionnements de sens que cela soit dans notre vie privée ou dans notre vie en société, dans l'engagement politique ou le monde de l'entreprise, dans la famille ou à l'école[22]».

• Lauréat français du Prix parlementaire franco-allemand pour l’ouvrage «Dieu change en paroisse: une comparaison franco-allemande», prix remis par le Président de l’Assemblée nationale et le Président du Bundestag à l’Hôtel de Lassay le 14 février 2007
• Concours national du «Jeune Historien de France» en 1989. Thème: «L'électrification des campagnes sous la IIIe et la IVe République en France

• Qualifié aux fonctions de Professeur des Universités (2012, section 19: sociologie et démographie)
• Habilitation à Diriger des Recherches (2011)
• Docteur de l'Institut d’Études Politiques de Paris en Sociologie, avec la mention très honorable avec les félicitations du jury
• Allocataire Moniteur Agrégé à l’Institut d’Études Politiques de Paris du 1^er septembre 1998 au 31 août 2001, à l’Observatoire Sociologique du Changement (FNSP/CNRS), dont un an Allocataire Moniteur Normalien
• Agrégé en sciences économiques et sociales, préparation de l’agrégation à l’École Normale Supérieure de la rue d’Ulm (major de leçon, 1998)
• DEA de Sociologie de l’Institut d’Études Politiques de Paris
• Classes préparatoires à l’ENA à l’Institut d’Études Politiques de Paris (1994-1996)
• Diplômé de l’Institut de Cologne (1995)
• Diplômé de l’Institut d’Études Politiques de Bordeaux en juin 1994 (major du grand «O», mention Assez Bien). Mémoire portant sur «la politique gérontologique du département de la Mayenne»

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