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Institut national de la jeunesse et de l'Ă©ducation populaire

L'Institut national de la jeunesse et de l'éducation populaire (INJEP) est un service à compétence nationale (SCN) français dirigé par l'économiste Augustin Vicard et rattaché au Directeur de la jeunesse, de l'éducation populaire et de la vie associative (DJEPVA)[1]. Intégré à l'administration centrale depuis le , cet observatoire de la jeunesse, de l'éducation populaire et de la vie associative existe depuis 1953.

Institut national de la jeunesse et de l'Ă©ducation populaire
Histoire
Fondation
1953
Cadre
Sigle
INJEP
Type
Forme juridique
Service déconcentré à compétence nationale d'un ministère (hors défense)
Domaine d'activité
Enseignement de disciplines sportives et d'activités de loisirs
Siège
Pays
Organisation
Directeur
Augustin Vicard
Affiliation
Site web

Missions

L'Institut national de la jeunesse et de l'éducation populaire est chargé d'observer et d'analyser la situation des jeunes et les politiques qui leur sont destinées à tous les niveaux territoriaux, du niveau local au niveau européen. Il produit également des travaux statistiques pour la direction des sports[2].

  • Il Ă©labore des analyses Ă  travers la conduite de recherches, d'Ă©tudes et d'Ă©valuations, et produit des donnĂ©es statistiques en lien avec le service statistique public, dans les domaines de la jeunesse, de l'Ă©ducation populaire et de la vie associative ainsi que du sport ;
  • Il Ă©tudie Ă©galement les Ă©volutions du système d'acteurs de l'Ă©ducation populaire et de leurs dĂ©marches ;
  • Il rĂ©alise ou contribue Ă  la rĂ©alisation, Ă  la demande du Premier ministre, de travaux d'Ă©tudes ou d'Ă©valuation liĂ©s Ă  la politique interministĂ©rielle de jeunesse ;
  • Il rĂ©alise, Ă  la demande du ministre chargĂ© de la jeunesse, seul ou en partenariat, des activitĂ©s spĂ©cifiques d'observation ou d'expertise d'actions publiques en faveur des jeunes ;
  • Il assure l'animation du fonds d'expĂ©rimentation pour la jeunesse, ayant pour objet de financer et d'Ă©valuer des programmes expĂ©rimentaux destinĂ©s Ă  dĂ©velopper la mobilisation des jeunes au service de causes d'intĂ©rĂŞt gĂ©nĂ©ral et d'amĂ©liorer l'insertion sociale et professionnelle des jeunes ;
  • Il constitue Ă©galement un pĂ´le de ressources et d'expertise pour les acteurs de jeunesse, de l'Ă©ducation populaire et de la vie associative, pour les assemblĂ©es parlementaires et les instances de reprĂ©sentation de la sociĂ©tĂ© civile.

À ce titre, sa mission est de rassembler, synthétiser, diffuser et valoriser les connaissances sur les jeunes, sur les démarches d'éducation populaire et sur la vie associative ainsi que sur les politiques publiques à travers des produits documentaires, des publications et des événements.

Organisation

L'Institut national de la jeunesse et de l'éducation populaire est constitué de 5 missions :

  • une mission chargĂ©e des Ă©tudes, de l'observation et des statistiques ;
  • une mission chargĂ©e de l'observation et de l'Ă©valuation ;
  • une mission chargĂ©e de la valorisation et de la diffusion ;
  • une mission chargĂ©e de la documentation et de la gestion d'un centre de ressources ;
  • une mission chargĂ©e de l'animation du fonds d'expĂ©rimentation pour la jeunesse.

Il est par ailleurs doté d'un conseil scientifique et d'orientation, composé de deux collèges :

  • un collège partenarial qui propose des orientations et dĂ©bat de toutes les missions et activitĂ©s du service. Il est composĂ© de reprĂ©sentants des administrations, de reprĂ©sentants du personnel et de personnalitĂ©s qualifiĂ©es issues du milieu associatif ainsi que de reprĂ©sentants des collectivitĂ©s territoriales.
  • un collège scientifique qui examine les questions relatives aux objectifs des activitĂ©s de recherche, d'Ă©tude, d'Ă©valuation, et de prospective, Ă  leur mĂ©thodologie, ainsi qu'Ă  leur publication et Ă  la diffusion de leurs rĂ©sultats. Il est composĂ© de personnalitĂ©s qualifiĂ©es issues du milieu de la recherche.

Histoire

Issu du Centre d'éducation populaire créé en 1940, l'Institut national d'éducation populaire (INEP) assure essentiellement lors de sa création des activités de formations[3]. Ce n'est qu'avec la création de la Ve République et le développement de politiques de jeunesse que l'organisation de journées d'études et de colloque nationaux et internationaux prennent une place plus grande dans ses activités. Présente depuis l'origine, la section "études" de l'Institut se voit fortement développée dans les années 1970, parallèlement au centre de documentation. En 1987, l'INEP perd sa référence à l'éducation populaire et devient l'Institut national de la jeunesse (INJ). Ce n'est qu'en 1990 qu'il prendra son nom définitif d'Institut national de la jeunesse et de l'éducation populaire (INJEP)[4].

Cet organisme a pris successivement les noms suivants[5] :

  • 1953 : Institut national d'Ă©ducation populaire (INEP)[6] ;
  • 1987 : Institut national de la jeunesse (INJ)[7] ;
  • 1990 : Institut national de la jeunesse et de l'Ă©ducation populaire (INJEP)[8].
  • 2016 : Service Ă  compĂ©tence nationale qui conserve le nom d'INJEP[2].

L'Institut a occupé de sa création en 1953 jusqu'en 2010 le château du Val Flory à Marly-le-Roi[9]. Il est désormais installé dans les bureaux de la Direction de la jeunesse, de l'éducation populaire et de la vie associative, au 95 avenue de France, dans le XIIIe arrondissement de Paris.

Augustin Vicard est nommé directeur de l'INJEP le 13 septembre 2021[10] - [11], remplaçant à ce poste le sociologue Thibaut de Saint Pol.

Notes et références

  1. Décret n° 2015-1771 du 24 décembre 2015 portant création d’un service à compétence nationale dénommé « Institut national de la jeunesse et de l’éducation populaire »
  2. DĂ©cret n° 2015-1771 du 24 dĂ©cembre 2015 portant crĂ©ation d’un service Ă  compĂ©tence nationale dĂ©nommĂ© « Institut national de la jeunesse et de l’éducation populaire Â»
  3. Jean-Claude Richez, « L'INJEP et l'éducation populaire, dans toutes leurs histoires », Vie sociale, vol. N° 4,‎ , p. 19–45 (ISSN 0042-5605, lire en ligne, consulté le )
  4. « Réunion du premier Comité interministériel de la jeunesse », Le Monde,‎ (lire en ligne, consulté le )
  5. Jean Bourrieau, L'éducation populaire réinterrogée, Paris/Budapest/Torino, L'Harmattan, , 349 p. (ISBN 2-7475-1710-1), p. 74.
  6. Décret no 53-824 du 5 septembre 1953 portant organisation des services d'enseignement de la direction générale de la jeunesse et des sports, JORF no 212 du 8 septembre 1953, p. 7946–7947, sur Légifrance.
  7. Décret no 87-1152 du 24 décembre 1987 relatif aux missions et à l'organisation de l'Institut national de la jeunesse, JORF no 2 du 3 janvier 1988, p. 95–96, NOR PRMJ8760093D, sur Légifrance.
  8. DĂ©cret no 90-544 du 2 juillet 1990 relatif aux missions et Ă  l'organisation de l'Institut national de la jeunesse et de l'Ă©ducation populaire, JORF no 153 du 4 juillet 1990, p. 7815, NOR MENK9070013D, sur LĂ©gifrance.
  9. « Internat de la Réussite de Marly-le-Roi - Histoire du site », sur www.internat-reussite-marly.ac-versailles.fr (consulté le )
  10. « Augustin Vicard nouveau directeur de l’INJEP », sur INJEP, (consulté le )
  11. Arrêté du 13 septembre 2021 portant nomination (administration centrale) (lire en ligne)

Liens externes

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