Beata Rank-Minzer

Elle naît près de Cracovie, alors dans l'empire austro-hongrois, et s'intéresse très tôt à la psychologie. Elle est présentée par l'une de ses tantes à Otto Rank, qu'elle épouse le 7 novembre 1918. Le couple s'installe à Vienne après la guerre. Ils ont une fille. Beata Rank s'est aussi rapidement intégrée au cercle des proches de Freud dont son mari faisait partie. Elle a traduit en polonais l'essai Sur le rêve en 1923. La même année elle a présenté un exposé d'admission à la Société psychanalytique de Vienne qui parut dans la revue Imago en 1924 : « Le rôle de la femme dans le développement de la société humaine ».

Plus tard, la relation du couple se détériore. Otto voyage beaucoup et la famille s'installe à Paris car elle ne voulait pas émigrer avec lui aux États-Unis. À Paris, elle poursuit ses études sur le rôle des femmes. Son mari finit par s'installer aux États-Unis où Beata Rank partira elle aussi à cause des persécutions antisémites, lui à New York, elle à Boston en 1936. Elle y intègre la communauté psychanalytique avec l'aide de ses amis viennois exilés eux aussi, Helene Deutsch et Félix Deutsch. Elle y exercera comme analyste d'enfant et analyste formatrice à l'Institut psychanalytique de Boston. Elle est ensuite devenue une consultante réputée et a été professeure honoraire de psychiatrie à la Boston University School of Medicine. Avec le Dr Marian C. Putnam, elle cofonde et codirige le James Jakson Putnam Children's Center qui est l'un des premiers centres de jour pour les enfants d'âge préscolaire et leurs parents.

• (1924): Zur Rolle der Frau in der Entwicklung der menschlichen Gesellschaft (Sur le rôle de la femme dans le développement de la société humaine), Imago, 10, 1924, 278-295; Résumé dans International Journal of Psycho-Analysis, 7, 1926, 89.
• (1942). Lorsque l'analyse de l'enfant se trouve aujourd'hui., Américaine Imago, 3 (3), 41-60.
• (1949). Adaptation de la technique psychanalytique pour le traitement des jeunes enfants avec un développement atypique. American Journal of Orthopsychiatry, 19, 130-139.
• (1955). Étude intensive et le traitement des enfants d'âge préscolaire qui présentent des écarts marqués de personnalité, ou de développement atypique et leurs parents., in G. Caplan (Ed.), les problèmes émotionnels de la petite enfance : Actes de l'Institut international de psychiatrie de l'enfant (pp. 491-501). New York: Basic.