Batanga (langue)

l L I Les tons notés sont :

• le ton haut noté à l’aide de l’accent aigu : á
• le ton moyen noté à l’aide du macron : ā
• le ton bas est noté par la voyelle seule : a
• le ton montant noté à l’aide de l’accent antiflexe : ǎ
• le ton descendant noté à l’aide de l’accent circonflexe : â

Le batanga contient plusieurs consonnes occlusives prénasalisées :

Quand le ɓ et le ɗ sont nasalisés, ils deviennent b et d.

Une particularité des langues ndowè est qu’elles ne tolèrent pas de terminaisons consonantiques. Ainsi les mots comme avion ou soupe seront toujours articulées « aviɔ́ŋi » ou « súpu ».

En batanga, comme aussi en lingala, les mots suivent un synharmonisme. La voyelle semi-fermée /o/ ne se trouve pas dans des mots contenant la voyelle semi-ouverte /ɔ/. Par exemple : dibɔ́ngɔ́ (genou) et dibóngo (débarcadère) existent mais * dibɔ́ngo et * dibongɔ́ n’existent pas.

La pénultième syllabe des mots en Tanga est généralement accentuée, comme en italien et en swahili. Du fait du voisinage du limba et du koko, cet accent est moins ressenti dans la variante Tanga.

Le système de noms batanga est basé sur un ensemble de classes nominales organisées en paires singulier-pluriel, ou marquant des noms invariables, de noms collectifs ou de noms abstraits.

Selon le grammairien Johannes Ittman[1] les classes 3 et 4 « désignent des êtres vivants ou en mouvement ou remplis d’une force vitale animiste, par ex. des hommes envoutés, des esprits, des phénomènes naturels, … ». Il dit aussi que les classes 5 et 6 « désignent des choses allant de pair comme les yeux, les joues, les mains, les cuisses, les dents, les jumeaux, etc., et par suite des choses comportant un élément double, comme une échelle, une lance, un fourreau d’épée, une nageoire caudale, un ventre ; … ».

Exemple:

Ce mot appartient à la classe 9 au singulier 10 au pluriel qui n’admet pas de modification au pluriel cette classe a pour affixe ni au singulier et yi au pluriel. Le tanga et le limba se sont basés sur le « i » de imbwá pour le traiter comme un mot de la classe 11 où les mots au singulier commencent par « i » et font leur pluriel en « lo » classe 12 exemple inôni te vi (cet oiseau) au pluriel donnent lonɔni te lo (ces oiseaux). Il aurait fallu qu’on dît « imbwá te vi » pour qu’on ait au pluriel « lombwá te lo ». Donc « imbwá » ou « imbɔ́ » devrait rester invariable comme dans les autres langues.

Il y a plusieurs infixes sémantiques en batanga. Ceux-ci permettent de modifier le sens des verbes, et parfois le mode ou le temps de conjugaison. Ils s’attachent directement à la suite de la racine du verbe, précédant ainsi la désinence. Par exemple le verbe idiba, « fermer », à la racine -diba (-dib- et la désinence -a) et sa forme réversive est dibua, « ouvrir », à la racine kokangola (-dib-, le réversif -u- et la désinence -a).

• -bε : statif
  • idá «manger» → idábε « être mangé»
  • idibua « ouvrir » → idibuabε « être ouvert »

• -am- : statif reflexif
  • ibumε « tourner ventre contre terre» → ibumama « se tourner ventre contre terre»
  • idibua « ouvrir » → idibuama « trouver ouvert »

• -an- : directif, statif
  • itála « regarder » → itálanè « se regarder (mutuellement) »
  • ibiya « connaître, savoir » → ibiyanε « se connaître (mutuellement), être connu »

• -iy- : causatif
  • puma « sortir » → pumiyε « faire sortir »

• -u- : réversif
  • pumba « jeter » → pumbua « ressusciter »
  • ipátε « accrocher » → ipátua « décrocher »

• -ea : applicatif
  • ilinganea « plaider pour »

• -ea : intransitif
  • ipumbea « se perdre »

• -ea : reflexif
  • idiba « fermer » → idibanea « se fermer »

L'applicatif qui existe en duala et en lingala semble avoir disparu dans les langues ndowè.

• a) N., T. et L. na míndi ida ; P. i míndi ja « J’ai fini de manger ».

• b) N. et T. et L. na déindi ; P. i jéndi « j’ai mangé ».
• a) N. et T.et L. na jáindi na mada ; P. i má já ndi «J’avais mangé ».

Narration (l’action a eu lieu dans le passé)

• a) N. ,T., L. mba bo dáha ; P. mba bo jáka « je mangeai »
• b) N. et L.et T. mba na dáha ; P. mba na jáka « je mangeai ».

• a) N. et L.et T. na tubwandi idá ; P. i tubwandi ijá « je commence à manger ».
• b) N. et L.et T. na ndi idá ; P. i ndi ijá « je suis en train de manger ».
• c) N. et L.et T. na dándi ; P. i jándi « je mange ».
• e) N. et L.et T. na bi té na dáha ; P. i bi te i jáka « je continue de manger ».
• f) N. et L.et T. naha ndi ida ; P. na bei ja « j’ai commencé à manger ».

• a) N. et L.et T. na landi ida ; P. i ka jándi « je mangerai ou je vais manger». (ka est aussi auxiliaire du futur en égyptien antique)

Infinitif

• N. ,T., L. idá ; P. ijá « manger »

Indicatif (intemporel)

• à) itératif

N. ,T., L. na dáha ; P. na jáka « je mangeais continuellement »

• b) verbe dans la relative

N. ,T., L. moto a dέhε ; P. moto a jásε « l’homme qui mange »

N. moto wami á ma vέnɔ ; L. et T. moto amέ á vέnɔ; P. moto wamέ a vέsε « l’homme à qui je donne »

Potentiel

• N. ,T., L. na ndi na daha ; P. i ndi i jaka « je peux manger »

Habituel

• N. ,T., L. na jandi idá ; P. i jandi ijá « j’ai l’habitude de manger »

Conditionnel

• a) réel

N. ,T., L. na déi ngέ ; P. i jé ngέ « si je mange »

• b) irréel

N. ,T., L. na jai idá ; P. i jaki já « si je mangeais »

Concession

• a) réel

N. ,T., L. tɔmbété na dálε; P. tɔmbété i jalέ « si je mange »

N. ,T., L. na dálέ té; P. i jálέ té « si je mange »

• b) irréel

N. ,T., L. tɔmbéte na jai idá ; P. tɔmbété i jaki já « si je mangeais »

Optatif

N. ,T., L. na dáe ; P. i jáse B. i jáke « que je mange »

Impératif

N. ,T., L. dáhá ; P. et B. jáká « mange »

Négation avec hí (ton haut)

• a) présent
  • N. na hí ma da ; L. et T. ná dá ; P. ná jáká « je ne mange pas »
• b) Parfait
  • N., L. et T. ná déi ; P. ná bo já ou ná já « je n’ai pas mangé »
  • N. ná hí déi te ;L. et T. ná hi ma dá té ; P. náhá jé té « je n’ai pas encore mangé »

Négation par hi (ton bas)

• N., L. et T. na hi dé P. na hi jé (moi n’ayant pas mangé)

Négation par itíwε

• N., L. et T. na itíwε na dáha; P. na itíwε na jáka « je ne peux pas mangé »

Négation par ibέwέ

• N.,L., T., P.,Ibέwέ ijá « sans avoir mangé »

Prohibitif

• N., L. et T. ná dáhá ; P. ná jáká « je ne dois pas manger »

Le benga du fait de son voisinage avec le pongwè s’est écarté sur certains point du reste des langues bomba. Le préfixe « M-» de la 1^re classe nominale est muté en « U-» qui est propre aux langues myénés confère le tableau ci-dessous et le « l » est souvent transformé en « r». Ainsi nlési (riz) est transformé en urési (riz).

Le tanga langue ndowè parlée sur les rives de l’embouchure du Nyong, du fait du voisinage avec le Malimba et du Duala ou par l’évangélisation de l’église évangélique aurait emprunté les mots suivants :

Le tanga a la particularité d’aspirer plus fortement le « h » que les autres langues ndowè exactement comme en malimba.

Quand un verbe est terminé par la désinence « -ua » comme « dangua (marcher) », « langua (parler)» le tanga forme le parfait en remplaçant « -ua » par la désinence « -όi » au lieu de « -ui » comme dans les autres langues ndowè. Exemple : « na dangόi ndi » au lieu de « na dangui ndi » (j’ai marche). Cette particularité serait une influence due au limba. En limba on dit : « na dangόi » et en duala « na dangό ».

Le tanga a d’autres mots en commun avec le limba qui n’existent pas dans d’autres langues ndowè ; exemple : « pĭ » pour tranquillité, « tang » pour important, « dɔ́la » pour la pièce de cinq francs prononcée avec la consonne occlusive bilabiale « d » comme en français au lieu du « d » implosif commun au ndowè. Les occlusives « d » et « b » telles qu’elles sont articulées en français n’existent pas dans les langues ndowè, d’où le martyre que font subir les instituteurs allogènes aux élèves batanga pour les contraindre à bien prononcer ces consonnes qui n’existent pas dans leur langue.

Le lohongè, langue ndowè parlée sur les rives de l’embouchure de la lokoundje et le tanga langue parlée à l’embouchure du Nyong , à l’exception d’emprunt faits par le tanga au limba, ne diffèrerait que sur les mots suivants :

Les Ewodis appellent leur pays Nkόndo. Nkόndo est un lieu sacré dans le fleuve Lokoundje vers l’embouchure.

Le noho langue des banoho, le lohongè et le tanga sont directement inter-compréhensibles et semblent être des langues intermédiaires entre le puku-benga et le limba-duala. Les différences entre noho, lohongè et tanga sont les suivantes :

La phrase « na hí ma da te » en noho signifie « je n’ai jamais eu à manger » alors qu’en Lohongè et en Tanga, elle veut dire « je n’ai pas encore mangé ces derniers instants ».

Le tanga, le lohongè et le nôhô appellent le lit « inɔngɔ́ » alors le puku l’appelle « ikondo ». On peut remarquer que certains dialectes basa’a appelle le lit « nang » d’autres « ikondo ». Le mot « epôla» qui signifie espace entre deux banquettes d’une embarcation en ndowè veut simplement dire espace en basa’a entre deux objets ou deux personnes.

Les Mabea appellent les Balimba ,« Bɔjimbɔ » mot qui viendrait du Batanga « Balimba ».

Les batanga aurait emprunté certains mots au bulu par exemple : « esamsε » pour friperie, « nkadipɔ » qui vient de « nkatefɔ » pour catéchiste, « makuskus » pour vendeuse ambulante, « zeze » pour simple, « mfɔ́bú » pour commérages.

• Massouka Mbandje, Grammaire du Batanga, 2015 (inédit)
• (en) Phil Davison, Batanga Survey Report, SIL, Yaoundé, septembre 1991, [lire en ligne]

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• (en) Fiche langue[bnm]dans la base de données linguistique Ethnologue.
• (en) Fiche langue[bata1285]dans la base de données linguistique Glottolog.
• « Batanga CITBEB », sur BatangaCITBEB.com