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Office for Climate Education

L'Office for Climate Education (OCE) est une fondation à but non lucratif[1] qui vise à promouvoir l’éducation au changement climatique dans les écoles primaires et secondaires du monde entier, afin de soutenir le Programme de développement durable 2030 des Nations Unies, et notamment les ODD 4 et 13[2].

L'OCE est un centre sous l'Ă©gide de l'UNESCO depuis 2019[3] et une organisation observatrice du GIEC depuis 2021[4].

Historique

Création

Issu de la COP21, l'Accord de Paris est entré en vigueur le 4 novembre 2016. Il a mis l'accent sur l'importance de l'éducation au changement climatique, de la formation et de la prise de conscience du public (Art.12)[5]. Un effort majeur est nécessaire pour que les jeunes générations soient dotées d'outils de compréhension et d’analyse qui les préparent à vivre et agir dans un monde en transformation[6]. De nombreuses institutions éducatives et scientifiques se sont donc rencontrées en septembre 2017 et ont décidé de créer l'Office for Climate Education (OCE)[7], officiellement lancée le 16 mars 2018 à Paris, sous la forme d’une fondation abritée par la Fondation La main à la pâte[8]. Son objectif : organiser une coopération scientifique et pédagogique au niveau international[9] pour accélérer l’implémentation d’une éducation au changement climatique[10].

L'Office for Climate Education est devenu un centre de catégorie 2 sous l'égide de l'UNESCO en 2019, à la demande du gouvernement français, et après un vote de l'assemblée générale de l'UNESCO[3]. En 2021, l'OCE est devenu une organisation observatrice du GIEC suite à une résolution adoptée lors de la 53è réunion (bis) de son secrétariat général[4].

Notes et références

  1. Peggy COLCANAP, « Changement climatique : éduquer pour agir et ne pas désespérer », sur Les Cahiers pédagogiques, (consulté le )
  2. « COP27 : six idées pour s’engager pour le climat », La Croix,‎ (ISSN 0242-6056, lire en ligne, consulté le )
  3. UNESCO, « UNESCO. Conférence générale, 40th, 2019 [1187] »
  4. (en) IPCC secretariat, « REPORT OF THE FIFTY-THIRD (BIS) SESSION OF THE IPCC »
  5. Pierre Léna et David Wilgenbus, « Changement climatique et éducation », Comptes Rendus. Géoscience, vol. 352, nos 4-5,‎ , p. 285–296 (ISSN 1778-7025, DOI 10.5802/crgeos.26, lire en ligne, consulté le )
  6. « COP26 : l'éducation face au changement climatique », sur France Culture, (consulté le )
  7. « Des scientifiques sont mobilisés de longue date », La Croix,‎ (ISSN 0242-6056, lire en ligne, consulté le )
  8. « L'Office for Climate Education a été lancé en France », sur www.climateinteractive.org (consulté le )
  9. (en) David Wilgenbus, Pierre Léna et Robin Matthews, « Creation of an International Initiative for Climate Education », 20th EGU General Assembly,‎ , p. 12766 (lire en ligne, consulté le )
  10. (en) Karmaoui Ahmed, Ben Salem Abdelkrim et Anees, Mohd Talha, Handbook of Research on Environmental Education Strategies for Addressing Climate Change and Sustainability, IGI Global, (ISBN 978-1-7998-7519-2, lire en ligne)
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