Louise Lafortune

Louise Lafortune est professeure émérite de l'Université du Québec à Trois-Rivières, au sein du département des sciences de l'éducation[2]. Elle est professeure invitée de l’Université de Holguín à Cuba et coresponsable d’un accord de coopération depuis 2017 entre cette université et l’Université du Québec à Trois-Rivières[3].

Elle est détentrice d'un doctorat en science de l'éducation de l'Université du Québec à Montréal abordant l'enseignement et l'apprentissage des mathématiques, obtenu en 1992[2].

Elle est auteure de plus de 80 ouvrages ainsi que de plus de 200 articles scientifiques et de transfert de connaissances et de chapitres de livres[4].

Les ouvrages et articles qu'elle a publiés abordent les thématiques liées aux femmes et mathématiques, sciences et technologies, à la méta cognition et l'affectivité dans l'apprentissage, à la pédagogie interculturelle et équitable, la philosophie pour enfant adaptée aux mathématiques l'accompagnement du changement, la réflexivité et le développement des compétences[5].

Louise Lafortune a étudié notamment la mathophobie et les questions liées à l'anxiété à l'égard des mathématiques et affirme que les mathématiques ont des effets positifs sur la santé[6].

Elle est fondatrice du Mouvement international pour les femmes et l'enseignement des mathématiques (MOIFEM)[7] ayant existé de 1986 à 2003. Elle est membre du comité fondateur de l'Association de la francophonie à propos des femmes en sciences, technologies, ingénierie et mathématiques (AFFESTIM) fondé en 2003 et participe au conseil d'administration en tant que directrice et représentante des membres individuelles depuis ce temps[8]. Elle est aussi membre chercheuse du Réseau Québécois en Études Féministes (RéQEF) depuis sa fondation et de l'Institut de recherche et d'études féministes (IREF) depuis 1992[9]. Elle s’est engagée dans un accompagnement-formation au sein Relais-Femmes avec lequel elle publie en 2015 l'ouvrage Accompagnement d'une pratique réflexive-interactive féministe[10] et en 2019 un article pour la revue Recherches féministes intitulés : La pédagogie féministe intersectionnelle socioconstructiviste de Relais-femmes dans son travail d’accompagnement-formation : des compétences à développer[11].

En 2007 et 2008, Louise Lafortune est aussi porte-parole du Réseau pour l'avancement de l'éducation au Québec (RAEQ)[12], organisme comptant 100 membres [13] et qui affirme médiatiquement son appui au renouveau pédagogique ainsi qu'à la réforme de l'éducation[12]. En 2009, elle continue à prendre position en ce sens en tant que professeure à l'Université du Québec à Trois-Rivières en affirmant que le Québec gagnerait à s'inspirer du système d'éducation finlandais[14].

En 2011, Louise Lafortune est porte-parole du manifeste pour une école compétente, dans lequel une trentaine de chercheures et chercheurs issus de 12 universités tant francophones qu'anglophones[15] affirment la nécessite de faire de l'éducation une priorité tout en la maintenant créative et innovante[16]. Le manifeste prend aussi position en faveur de la réforme du système scolaire québécois et se pose en défenseur des avancées scientifiques et technologiques de celle-ci[16].

Depuis 2017, chaque année, la bourse Louise-Michel-Lafortune est décernée par la fondation de l’Université du Québec à Trois-Rivières pour une étudiante de la maîtrise ou du doctorat dans un domaine de l’éducation ou des sciences pour souligner un engagement social[17].

En 2022, Louise Lafortune avec 41 autres personnes est auteure du Manifeste à propos des femmes en STIM [18].

• Certificat de mérite en reconnaissance de la contribution à la promotion de la recherche sur les femmes en sciences, technologies, ingénierie et mathématiques lors du colloque « État de la recherche sur les femmes en STIM au Canada » de l’AFFESTIM (Association de la francophonie à propos des femmes en sciences, technologies, ingénierie et mathématiques). Ottawa, ACFAS, 2009.
• Prix d’excellence en recherche, catégorie sciences humaines. UQTR, 2005.
• Prix Abel-Gauthier, 1998. Décerné par l'Association mathématique du Québec pour la contribution à l'avancement des mathématiques, à l'enseignement et à l'apprentissage de cette discipline.
• Lauréate comme Femme de Mérite, 1995. Avec Hélène Kayler, Claudie Solar, Madeleine Barrette, Renée Caron dans la catégorie Science et technologie en reconnaissance des réalisations et de la participation aux activités de MOIFEM et de l'engagement social et de l'importante contribution à l'avancement de la situation des femmes de la grande région de Montréal.
• Prix du Ministre, 1994. Ministère de l'Éducation, Québec, dans la catégorie « Recherche pédagogique » pour les ouvrages La pensée et les émotions en mathématiques et Les processus mentaux et les émotions dans l'apprentissage (Lafortune, St-Pierre, 1994).
• Prix de la Ministre, 1992. Ministère de l'Enseignement supérieur et de la Science, Québec, dans la catégorie « Recherche pédagogique » pour l'ouvrage Dimension affective en mathématiques[19].

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