François Taddei

Ingénieur devenu généticien, François Taddei, dirige une équipe Inserm à l'université Paris-Descartes qui travaille sur l'ingéniérie des systèmes et les dynamiques évolutives. Il est un spécialiste reconnu de l’évolution et milite pour des approches interdisciplinaires tant dans la recherche que dans l'éducation tout comme son père, Dominique Taddei, ancien président d'université, ancien député du Vaucluse et économiste[4].

Diplômé de Polytechnique, il est ingénieur général des Ponts, des Eaux et des Forêts, docteur en génétique et directeur de recherche à l’Inserm. Il est l’auteur de nombreuses publications dans des revues scientifiques internationales telles que Nature, PNAS, PLoS ou Science[5].

Il fonde avec Ariel Lindner le Centre de recherches interdisciplinaires[6], dédié aux échanges aux frontières entre disciplines[7], il y dirige une chaire de l'Unesco et de l'université Sorbonne-Paris-Cité sur les sciences de l'apprendre, soutenue par un financement IDEFI des investissements d'avenir et dédiée à former ceux qui souhaitent réinventer les manières d'apprendre, d'enseigner et de faire de la recherche. Il dirige l'école doctorale Frontières du vivant des universités Sorbonne-Paris-Cité, Paris-Diderot et Paris-Descartes qui accueille les étudiants désireux d'explorer les frontières entre disciplines et qui s'ouvre désormais aux frontières de l'apprendre et aux frontières des découvertes permises par le développement des nouvelles technologies[8]. Avec Ange Ansour[9], il est à l'origine du projet « Savanturiers », à l'école de la recherche qui est déployé dans vingt écoles de la mairie de Paris depuis la rentrée 2013[10]. En janvier 2022, le CRI est devenu le Learning Planet Institute[11].

Participant à différents groupes de travail sur l’avenir de la recherche et de l’enseignement supérieur, François Taddei a notamment contribué à « France 2025 » (Diagnostic stratégique : dix défis pour la France), aux réflexions de la Commission européenne sur le rôle de la créativité dans l'éducation, à l'élaboration de la stratégie nationale de l'enseignement supérieur[12] et au conseil d'orientation stratégique de France Université Numérique[13].

Dans un rapport sur l’éducation remis à l’OCDE, François Taddei indique qu'au XXI^e siècle tout le monde doit avoir appris à apprendre, à coopérer, et à utiliser tous les savoirs disponibles, notamment ceux rendus accessibles par les nouvelles technologies[14]. Il propose que les systèmes éducatifs s’inspirent de la « culture du questionnement », une nouvelle maïeutique[15], de meilleures pratiques internationales, et il soutient la création de lieux et d’outils dédiés au partage de l’expérience entre innovateurs[16]. Il propose d'utiliser les nouvelles approches de science participative et de jeux de découvertes scientifiques pour ouvrir au plus grand nombre la formation par la recherche[17].

• 2014 – aujourd’hui : - Chaire UNESCO « Sciences de l'apprendre »
  • « La France s’engage »
  • Ashoka Education Globalizer
• 2008 : chaire Axa « Approches systémiques des différences individuelles de Longévité »
• 2007 – 2009 : chaire Orange « Approches innovantes de la recherche et de l’enseignement »

• 2020 : docteur honoris causa de l'UCLouvain[22]
• 2019 : prix Eurêka[23]
• 2018 : Chevalier des Arts et Lettres[24]
• 2006 : prix Human Frontier Science Program (HFSP)
• 2005 : prix European Young investigator (EURYI), pour ses recherches sur l'évolution et le vieillissement des bactéries[25]
• 2004 : prix Liliane-Bettencourt pour les sciences du vivant, pour ses recherches sur l'évolution et le vieillissement des bactéries [26]
• 2003 : prix de l’INSERM pour la recherche fondamentale, pour ses recherches sur l'évolution et le vieillissement des bactéries[27]