Deborah Hughes Hallett
Deborah J. Hughes Hallett, née en , est une mathématicienne d'origine britannique, qui travaille en tant que professeure de mathématiques à l'Université de l'Arizona. Son domaine d'expertise est l'enseignement des mathématiques dans le premier cycle[1]. Elle a également enseigné en tant que professeure de didactique de l'Enseignement des Mathématiques à l'Université Harvard[2] et continue de travailler à Harvard en tant que professeur adjoint de politique publique à la John F. Kennedy School of Government[3].
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Carrière
Hughes Hallett obtient son baccalauréat en mathématiques à l'Université de Cambridge en 1966, et une maîtrise de l'université Harvard en 1976. Elle travaille en tant que précepteur à Harvard de 1975 à 1991, puis en tant que professeur à l'Université technique du Moyen-Orient d'Ankara en Turquie, de 1981 à 1984, et ensuite en tant que membre de la faculté à l'université d'Harvard, de 1986 à 1998. Elle a servi en tant que professeur de pratique dans l'enseignement des mathématiques à l'université Harvard, de 1991 à 1998. Elle part en Arizona en 1998, et occupe un poste à la Kennedy School en 2001[4].
Réalisations
Avec Andrew M. Gleason à Harvard, elle est l'un des fondateurs du Calculus Consortium, un projet de réforme de l'enseignement universitaire du calcul. À travers le consortium, elle est l'auteure d'une collection de manuels de mathématiques à succès et influents pour l'école secondaire et le collège. Cependant, le projet est également critiqué pour l'omission de sujets tels que le théorème de la valeur moyenne[5] et pour son manque de rigueur mathématique[6] - [7] - [8].
Prix et distinctions
Elle est conférencière invitée au congrès international des mathématiciens en 1994[9]. Elle remporte en 1998 le prix Louise Hay pour ses contributions à l'enseignement des mathématiques, décerné par l'Association for Women in Mathematics[10]. Elle est deux fois lauréate du prix ICTCM, d'abord en 1998 pour son cours en ligne « Information, Data and Decisions » puis en 2000, pour « Computer Texts for Business Mathematics »[11].
Références
- « Deborah J Hughes Hallett », sur Mathematics People, The University of Arizona (consulté le ).
- Sarah J. Schaffer, « Popular Math Ar Professor Will Return: Hughes Hallett Rejects Arizona Offer Despite Harvard Curricular Controversy », The Harvard Crimson,‎ (lire en ligne).
- « Faculty Profile: Deborah Hughes Hallett », Harvard Kennedy School (consulté le ).
- « Biographical sketch: Deborah Hughes Hallett » (consulté le ).
- Patti Frazer Lock, « Reflections on the Harvard calculus approach », PRIMUS: Problems, Resources, and Issues in Mathematics Undergraduate Studies, vol. 4, no 3,‎ , p. 229–234 (DOI 10.1080/10511979408965753).
- H. Wu, « The Mathematics Education Reform: Why You Should be Concerned and What You Can Do », American Mathematical Monthly, vol. 104, no 10,‎ , p. 946–954 (DOI 10.2307/2974477, JSTOR 2974477).
- Saunders Mac Lane, « On the Harvard Consortium Calculus », Notices of the American Mathematical Society, vol. 44, no 8,‎ , p. 893 (lire en ligne).
- David Klein et Jerry Rosen, « Calculus Reform—For the $Millions », Notices of the American Mathematical Society, vol. 44, no 10,‎ , p. 1324–1325 (lire en ligne).
- « ICM Plenary and Invited Speakers since 1897 », Union mathématique internationale (consulté le ).
- « 8th Louise Hay Award », Association for Women in Mathematics (consulté le ).
- « ICTCM Awards », sur 23rd Annual International Conference on Technology in Collegiate Mathematics (consulté le ).