Élisabeth Zucman

Élisabeth Zucman est un médecin de rééducation et de réadaptation fonctionnelle française, née le 11 août 1930 à Paris et décédée le 14 septembre 2019 à Paris. À partir de 1950 elle entame des études de médecine et en 1961, elle suit une spécialité nouvelle en France (médecine de rééducation et réadaptation fonctionnelle). Elle exerce au Nicaragua, en Angleterre et aux États-Unis puis revient en France[2] - [3] - [4].

• En 1965, elle contribue, avec le Docteur Stanislas Tomkiewicz[5], les professeurs Clément Launay, pédopsychiatre, Alexandre Minkowski, néonataliste et Stéphane Thieffry, neuropédiatre à la fondation du CESAP (Comité d’Études, d’Éducation et de Soins Auprès des Personnes Polyhandicapées) et en est sa première directrice médicale[6] - [7].
• En 1974, elle, devient conseillère technique du CTNERHI (Centre Technique national d'études et de recherches sur les handicaps et les inadaptations, aujourd'hui MSSH).

Elle était par ailleurs, Présidente d'honneur du GPF (Groupe Polyhandicap France) puis Présidente Honoraire[8], Présidente d'honneur de l'association "les tout-petits"[9], membre du Haut Conseil Scientifique et Pédagogique de la Fédération des APAJH (Association Pour Adultes et Jeunes Handicapés)[4], Professeur honoraire du CNEFEI de Suresnes (1985 - 1992, aujourd'hui INSHEA), membre du Conseil Scientifique de OSE (Œuvre de Secours aux Enfants).

Elle aide à l'émergence du terme "polyhandicap" (le substituant à la notion de "arriéré profond"). C'est notamment son article "la guidance parentale", dans le numéro 159 de la revue "Réadaptation" (avril 1969), qu'en tant que "secrétaire générale du CESAP", qu'apparait de manière officielle l'une des premières occurrences du terme "polyhandicap"[4] - [10].Elle est la mère de Jessica Zucman-Rossi, professeur des universités-praticien hospitalier, ainsi que la grand-mère de l’économiste Gabriel Zucman.

• Chevalier de la Légion d'Honneur[11].

• « L’émergence de la personne polyhandicapée dans les années 1960 : les premiers développements de sa prise en considération », dans Philippe CAMBERLEIN, Gérard PONSOT (dir.), La personne polyhandicapée. La connaître, l’accompagner, la soigner, Paris, Dunod, coll. « Guides Santé.Social », 2021 (ISBN 978-2-10-082036-8).

• Prendre soin de ceux qui ne guériront pas : La médecine questionnée par l'incurabilité et la fin de vie, Toulouse, ERES, coll. « L'age et la vie », 2016a (ISBN 978-2-7492-4992-6).358p.

• HIRSCH Emmanuel et ZUCMAN Élisabeth, La personne polyhandicapée : éthique et engagements au quotidien, Toulouse, ERES, 2016b (ISBN 978-2-7492-4682-6).504p.

• L'action médico-sociale au service des personnes handicapées : Pour un juste renouveau, Toulouse, ERES, coll. « Espace Éthique », 2013 (ISBN 978-2-7492-3941-5).287p.

• Personnes handicapées, personnes valides : ensemble, semblables et différentes, Toulouse, ERES, coll. « Espace Éthique », 2012 (ISBN 978-2-7492-3205-8), 213p.

• Auprès de la personne handicapée : Une éthique de la liberté partagée, Toulouse, ERES, 2011 (ISBN 978-2-7117-7245-2).222p.
• Pour les enfants polyhandicapés, une pédagogie innovante, écrit par Annick Bataille et préfacier par Elisabeth Zucman, Toulouse, ÈRES, collection Trames, 2011, (ISBN 978-2749214795)411p.
• Les infirmités motrices cérébrales, Réflexions et perspectives sur la prise en charge, en collaboration avec Jean-Claude Tabary, Danielle Truscelli, London, Elsevier Health Science France, 2011, 489p.
• Rapport de synthèse:La mise en œuvre des nouvelles annexes 24 et les CREAI, Lyon CREAI 1993. 46p.
• Les Enfants atteints de handicaps associés, les multihandicapés, rapport , éditeurs scientifiques, Elisabeth Zucman, Jacqueline Spinga, Centre technique national d'études et de recherches sur les handicaps et les inadaptations. France, PUF 1985, 338p.
• Les Personnels des services et établissements spécialisés pour les adultes handicapés, rapport, éditeurs scientifiques. Elisabeth Zucman, Marie-Annick Prigent, Centre technique national d'études et de recherches sur les handicaps et les inadaptations, 1984, 285p.
• Famille et handicap dans le monde, analyse critique de travaux de la dernière décennie, Elisabeth Zucman, Centre technique national d'études et de recherches sur les handicaps et les inadaptations, 1982, 181p.
• La Formation des assistantes maternelles, directrices de publication, Elisabeth Zucman, Myriam David, Marie-Annick Prigent, auteur Groupe d'étude sur la formation des assistantes maternelles., CTNERHI, 1981, volume 3, 137p.
• « Les besoins éducatifs particuliers : une clef pour la scolarisation de tous les élèves en difficulté », La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, no Hors série n^o 5, juillet 2009, p. 115-134.

• « Les besoins éducatifs particuliers : une clef pour la scolarisation de tous les élèves en difficulté », La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, n^o Hors série n°5,‎ juillet 2009, p. 115-134.

• « Évolutions du regard des professionnels sur la personne en situation de handicap », La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, n^o 47,‎ 2009, p. 9-16.

• « Accès aux soins pour les personnes en situation de handicap : des préconisations pour réduire les obstacles », REVUE DE L'APAJH, n^o 103,‎ 2009, p. 32-34.

• « L'accès aux soins courants pour les personnes en situation de handicap », LES CAHIERS DE L'ACTIF, n^os 402-403,‎ 2009, p. 199-208.

• « La reconnaissance de l'autre », GPF Colloque Unesco Éthique et polyhandicap,‎ 8 juin 2009, p. 58-59.

• « Polyhandicap et vie quotidienne : Les risques d'épuisement pour les aidants familiaux et professionnels », Réadaptation, n^o 537,‎ février 2007, p. 21-23.

• ZUCMAN Elisabeth et SAULUS Georges, « La question de la définition du polyhandicap », États généraux du polyhandicap. Groupe Polyhandicap France,‎ 2005, p. 15-21.

• « Pour en finir avec Doman », FAIRE FACE, n^o 565,‎ 1999, p. 16-17.

• « Les personnes polyhandicapées », dans Accompagner les personnes polyhandicapées : réflexions autour des apports d'un groupe d'étude du CTNERHI, Paris, CTNERHI, coll. « Études et recherche », 1998. 261p.

• « Éducation des enfants polyhandicapés », Journal d’ergothérapie,‎ 1988, 10, 2, p. 43-45.

• « La commission départementale d'éducation spéciale : premier bilan », Informations Sociales, n^o 06,‎ 1981, p. 96-102.

• DESCHAMPS Jean-Pierre, MANCIAUX Michel, SALBREUX Roger, VETTER Jacques et ZUCMAN Élisabeth, L'enfant handicapé et l'école, Paris, Flammarion, coll. « médecine-sciences », 1981 (ISBN 2-257-10414-5).

• « Arriération profonde - Débilité profonde : un même problème », CESAP Informations, n^o 12,‎ 1973, p. 16-22.

• « La guidance parentale », Réadaptation, n^o 159,‎ avril 1969, p. 23-26.

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