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École de langue

Une Ă©cole de langue est une Ă©cole dont l'objectif principal est l’apprentissage et la pratique d'une langue Ă©trangĂšre.

Type d'enseignements

L'enseignement des langues rĂ©pond Ă  des besoins divers qui vont de l'aide Ă  l'intĂ©gration d'un Ă©tranger au simple partage de culture en passant par la nĂ©cessitĂ© professionnelle. Selon les buts et les moyens engagĂ©s, l'enseignement d'une langues peut ĂȘtre prise en charge par un État (alliance française, Goethe-Institut) ou par des associations plus moins bĂ©nĂ©voles (École Diwan, enseignement gratuit de l'anglais par les mormons). Certaines Ă©coles sont rattachĂ©es Ă  l'enseignement public ou universitaire (UQAM), d'autres sont des entreprises indĂ©pendantes, sollicitĂ©es pour complĂ©ter des connaissances insuffisantes en cours de scolaritĂ© ou pour perfectionner un usage spĂ©cialisĂ© (Technico commercial, travail collaboratif international). L'Ă©cole de langue dĂ©signe souvent ces derniers organismes de formation linguistique.

Ces Ă©coles peuvent appartenir Ă  un rĂ©seau d’écoles ou Ă  une fĂ©dĂ©ration professionnelle, et peuvent faire l'objet d'accrĂ©ditations auprĂšs des autoritĂ©s Ă©ducatives nationales.

Cours de langues

Le programme proposé par un cours de langue démarre généralement par un test linguistique. Ce test permet de déterminer le niveau initial de connaissance de l'élÚve. Certains cours sont collectifs, d'autres sont individuels.

Les Ă©coles de langues peuvent proposer deux types de cours linguistiques : les cours gĂ©nĂ©raux de langue et les cours de langue spĂ©cialisĂ©e (affaires et commerce, culture, tourisme, prĂ©paration aux examens de langue etc.). Certaines Ă©coles proposent Ă©galement une combinaison de ces deux types de cours : les programmes d’enseignement s’échelonnent entre l’apprentissage de la langue courante jusqu’au vocabulaire spĂ©cifique d'une profession.

Les cours de langue courante permettent de travailler les quatre aspects fondamentaux de la langue cible : la grammaire, le vocabulaire, ainsi que l’expression et la comprĂ©hension orale et Ă©crite. Les cours de langues spĂ©cialisĂ©s permettent quant Ă  eux de cibler les compĂ©tences linguistiques de domaines techniques et/ou professionnels.

Enfin certains cours sont sanctionnés à l'issue du cursus par un diplÎme. Ainsi, certaines écoles de langues offrent des programmes spécifiques aux participants désirant se préparer aux examens de langue. Les plus courants sont les suivants :

Langues enseignées

Les écoles de langues offrent un large éventail de langues. Voici les principales (par ordre alphabétique) : anglais, allemand, arabe, chinois, coréen, espagnol, français, italien, japonais, portugais, russe...

L’anglais est la langue la plus proposĂ©e. Dans le contexte socio-Ă©conomique actuel, d'autres langues connaissent une demande croissante : le chinois tout d'abord, mais aussi dans une moindre mesure le japonais ou le russe.

SĂ©jours linguistiques

Au-delĂ  des sĂ©jours classiques en Ă©cole de langues en Angleterre ou en Espagne, certains organismes proposent des destinations plus exotiques, comme au Guatemala, qui permettent d’allier Ă©tude de la langue et vacances.

Infrastructures et activités offertes par les écoles de langues

Ces Ă©coles de langue, en gĂ©nĂ©ral ouvertes toute l’annĂ©e, sont Ă©quipĂ©es en matĂ©riel pĂ©dagogique (manuels de cours, enregistrement audio et vidĂ©o, supports multimĂ©dia, laboratoire de langue, bibliothĂšque etc.). Certaines d'entre elles n’offrent pas uniquement des cours de langues mais organisent Ă©galement des activitĂ©s extra scolaires, des activitĂ©s socioculturelles ou sportives.

Afin d’accueillir leurs Ă©lĂšves provenant du monde entier, les plus grandes Ă©coles de langues disposent de sites spĂ©cifiques afin de les hĂ©berger. La plupart des Ă©coles de langues proposent divers types d’hĂ©bergement: famille d'accueil, campus, appartement, centre ou mĂȘme hĂŽtel pour les prestations haut de gamme.

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