RĂ©glettes Cuisenaire
Les réglettes Cuisenaire sont un ensemble de réglettes colorées, utilisées pour l'apprentissage du calcul pour les jeunes enfants[1]. Il s'agit d'une méthode de calcul très moderne qui s'inscrit totalement dans l'approche actuelle de l'enseignement des mathématiques à l'école fondamentale[2]. Elle existe pourtant depuis 60 ans.
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MĂ©thode
L'approche se fait par le jeu : manipulation des réglettes en jeu libre, puis en jeu dirigé pour atteindre une notion fondamentale du calcul. À chaque étape, l'enfant peut s'autocontrôler puis s'autocorriger. Ceci est beaucoup plus rapide et plus valorisant pour l'enfant que la correction « au crayon rouge » de l'enseignant.
C'est cette approche du raisonnement par étape qui éclairera plus facilement l'enseignant sur les difficultés rencontrées par certains enfants.
Un va-et-vient permanent entre le concret et l'abstrait permet également à l'enfant de comprendre l'utilité des sciences mathématiques.
Historique
La méthode « les nombres en Couleurs » fut inventée par le pédagogue belge Georges Cuisenaire[3] en 1952. Cette méthode fut popularisée par le livre Les Nombres en couleur, puis par le pédagogue Caleb Gattegno.
Notes et références
- Boris Acquadro, Paul Siegrist, « L'as des réglettes », sur Radio Télévision Suisse,
- Cécile Robichaud, L’efficience des réglettes Cuisenaire, 3ème et 4ème années primaires, éditions Delachaux et Niestlé, , p. 34.
- Cf. Cl. Festraets-Hamoir, « Georges Cuisenaire. »
Annexes
Bibliographie
- Claudine Festraets-Hamoir, « Georges Cuisenaire », Nouvelle biographie nationale, Académie royale des sciences, des lettres et des beaux-arts de Belgique, vol. 6,‎ , p. 93-94 (lire en ligne).