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Qualification professionnelle

La qualification professionnelle est la capacité d'une personne à exercer un métier ou un poste déterminé. Elle est censée dépendre de la formation et des diplômes, de l'expérience ainsi que des qualités personnelles et morales[1].

Enjeu de la qualification

Elle est un gage :

d'employabilité pour les personnes à la recherche d'un emploi, dans la mesure où elle permet de donner le meilleur aperçu de leurs capacités et aussi de leurs potentialités.
d'efficacité dans la recherche des employeurs dans la mesure où ceux-ci doivent expliciter correctement leur besoin de main d'œuvre et facilement « apparier » sur un marché du travail donné l'état de l'offre et de la demande (voir enseignements donnés par la Courbe de Beveridge).

Qualification d'une personne

Elle peut être appréciée de multiples façons :

  • Soit parce qu'elle est acquise par une formation ou un enseignement validĂ©s par un diplĂ´me dĂ©cernĂ© par un organisme de formation reconnu, agrĂ©Ă© ou non.
  • Soit parce qu'elle dĂ©coule de l'expĂ©rience personnelle et professionnelle concrète de la personne concernĂ©e, acquise sur le terrain de façon plus ou moins organisĂ©e ( acquis de l'expĂ©rience).

Qualification d'un emploi

Ce sont les compétences et aptitudes nécessaires pour occuper un poste de travail. Ces savoir-faire et savoir-être prérequis sont listés et explicités dans le cadre d'une entreprise et/ou d'une activité professionnelle. La liste de ces éléments peut donner lieu à formalisation plus ou moins explicite et d'ordre public. Ainsi - en France- des accords établis et négociés par branche servent à déterminer des grilles de classification des emplois, des titres et des niveaux hiérarchiques, officialisés par les Conventions collectives.

Évolution et tendances

En tendance sur le long terme[2], on constate sur le marché du travail des évolutions contradictoires :

Vision positive

  • une Ă©lĂ©vation des qualifications des personnes prĂ©sentes en entreprise ou sur le marchĂ© explicable par :
la complexification des tâches et des technologies mises à l'œuvre dans les activités économiques requièrent des opérateurs toujours plus qualifiés et/ou spécialisés.
la démocratisation de la Société et de l'enseignement permet à des cohortes de jeunes d'accéder plus facilement à des niveaux de qualification supérieurs à ceux de leurs parents.
  • une mutation des emplois dans la mesure oĂą le travail prescrit fait place Ă  des postes de travail oĂą la capacitĂ© Ă  rĂ©agir personnellement et prendre des initiatives devient une nĂ©cessitĂ©. En ce sens, le regain exprimĂ© pour la dynamique des compĂ©tences davantage que pour l'aspect statique des qualifications.

Vision plus nuancée

  • L'accès d'un plus grand nombre Ă  un niveau de formation plus Ă©levĂ© se traduirait par une certaine dĂ©valorisation du niveau des diplĂ´mes.
  • L'Ă©lĂ©vation gĂ©nĂ©rale de la qualification serait excessive en regard du niveau des emplois offerts et se traduirait par une surqualification des demandeurs d'emploi
  • Dans le mĂŞme temps, serait constatĂ©e dans les entreprises du fait des modifications de l'organisation gĂ©nĂ©rale un lent mouvement symĂ©trique de dĂ©qualification des emplois

Notes et références

  1. « qualification (sens B, ♦ DR. DU TRAVAIL, ÉCON., SOCIOL.) », Centre national de ressources textuelles et lexicales
  2. L'Emploi en France par Dominique Gambier et Michel Vernières, Edit La Découverte

Voir aussi

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