Peter H. Kahn
Peter H. Kahn, né en 1955, est un psychologue et universitaire américain. Il est professeur de psychologie à l'université de Washington, spécialiste de questions en lien avec l'environnement.
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Psychologue, professeur d'université, psychologue éducationnel, universitaire |
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Université de Washington (depuis ) Université de Washington (depuis ) Université de Washington (- Colby College (- |
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Biographie
Peter H. Kahn fait ses études à l'université de Californie à Berkeley, où il obtient son diplôme en 1981. Il poursuit par un master en sciences de l'éducation (1984) puis soutient une thèse de doctorat en psychologie de l'éducation en 1988. Il est lecteur à l'université de Californie à Davis (1988-1989), assistant à l'université de Houston (1989-1991), maître-assistant au Colby College (1991-1997). Il rejoint l'université de Washington à Seattle en 2000 et est nommé professeur en 2012[1]. Il enseigne au département de psychologie et à la School of Environmental and Forest Sciences[2]. Il dirige le College of the Environment de l'université[3].
Activités de recherche
Il a défini la notion d'amnésie environnementale générationnelle en 2002[4]. Selon Anne-Caroline Prévot, cette théorie indique que chaque génération construit « sa relation au monde à partir de ses expériences dans son enfance »[5].
Publications
- Children and Nature: Psychological, Sociocultural, and Evolutionary Investigations, avec Stephen Kellert, MIT Press, 2002
- The Human Relationship with Nature: Development and Culture, MIT Press, 1999
- Technological Nature: Adaptation and the Future of Human Life, MIT Press, 2011
- Ecopsychology: Science, Totems, and the Technological Species, avec Patricia Hasbach, MIT Press, 2012
- The Rediscovery of the Wild, avec Patricia Hasbach, MIT Press, 2013
Références
- (en) « CV and Publications », sur faculty.washington.edu (consulté le ).
- « Peter H. Kahn, Jr. », sur mitpress.mit.edu (consulté le ).
- « College of the Environment », sur environment.uw.edu (consulté le ).
- P.H. Kahn, « Children’s affiliations with nature: structure, development, and the problem of environmental generational amnesia », dans P.H. Kahn & S.R. Kellert (dir.), Children and nature: psychological, sociocultural, and evolutionary investigations, MIT Press, , p. 93-116.
- Nathan Mann, « On a tendance à oublier l'état de la biodiversité autour de nous avec le temps qui passe », Libération,‎ (lire en ligne, consulté le ).