L'Opoponax

L'Opoponax raconte l'histoire d'une petite fille, de la maternelle à la fin de sa scolarité. La force du récit tient davantage dans le mode de narration. L'auteure fait entrer le lecteur dans une sorte de monde de l'enfance, notamment en brouillant la situation habituelle du narrateur, lequel s'avère tantôt interne, tantôt universel, tantôt intégré à la diégèse, tantôt placé en dehors de celle-ci.

L'autrice utilise le pronom indéfini épicène « on » comme instance narrative[1] ce qui lui permet deux choses. D'une part, suivant Anna Livia, « dénoncer la domination du masculin sur le féminin dans le domaine linguistique »[2] - [3] et d'autre part « de donner à voir l'enfance dans son universalité. »[3] - [1]. Ceci est possible car ce pronom ne marque pas le genre grammatical et est pertinent pour relater l'enfance, période où la socialisation n'est pas terminée[3]. Pour Raphaële Brossard l'utilisation de ce pronom permet d' « universaliser le récit de la vie d'une enfant et créer un espace narratif dans lequel les catégories de genre deviennent caduques »[3]. Toutefois, du fait de cette particularité, le roman est sur ce point assez difficile à traduire[3] - [1].

• L'Opoponax, Les Éditions de Minuit, 1964 (ISBN 2707303569).

• « Monique Wittig pour son roman L'opoponax" », sur Institut national de l'audiovisuel - Lectures pour tous (émission de télévision), 10 min. 53, 7 octobre 1964 (consulté le 13 novembre 2022)
• Benoît Auclerc et Yannick Chevalier, Lire Monique Wittig aujourd'hui, Lyon, Presses universitaires de Lyon, coll. « Deux sexes et autres », 2012, 314 p. (ISBN 978-2-7297-0846-7, lire en ligne)