Union nationale des syndicats de l'Éducation nationale CGT

L'UNSEN-CGT s'identifie désormais sous le vocable de « CGT Éduc'action ». Elle est affiliée à la Fédération CGT de l'éducation, de la culture et de la recherche (FERC-CGT).

Le congrès de 2008 a changé le nom de l'organisation en CGT-Éduc'action.

L'organisation a tenu son congrès national du 6 au 10 juin 2011 et élu Patrick Désiré comme secrétaire général[1].

Son dernier congrès (9^e) s'est tenu à Guidel (56) du 29 mai au 2 juin 2017. Il a renouvelé dans ses fonctions son secrétaire général pour trois ans.

La CGT Educ’action a pour objet de coordonner et d’impulser l’activité des syndicats départementaux affiliés et des unions académiques et régionales de ces syndicats départementaux.

A ce titre, elle intervient auprès des diverses autorités administratives, économiques et politiques et dans les instances et organismes consultatifs à tous les niveaux y compris internationaux.

Elle a pour objet l'étude et la défense des droits et intérêts matériels et moraux, collectifs et individuels, des syndiqués et des personnels visés par les présents statuts. Elle établit les liens nécessaires de solidarité avec l’ensemble des organisations représentatives des différentes catégories de salariés (actif-ve, retraité-e, privé-e d’emploi, étudiant-e) et d’usagers.

Elle agit pour un syndicalisme démocratique, unitaire et indépendant au service des revendications des salariés. Elle contribue à la construction d’une société solidaire, débarrassée de la propriété privée des moyens de production, démocratique, de justice, d’égalité et de liberté qui réponde aux besoins et à l’épanouissement individuel et collectif des femmes et des hommes.

Elle intervient sur les problèmes de société à partir des principes qu’elle affirme et de l’intérêt des salariés. Elle milite en faveur de la paix, des droits de la femme de l'homme et de l'enfant. Elle agit pour ces objectifs en France, en Europe, et dans le monde. Par ailleurs, elle établit les liens nécessaires de solidarité avec l’ensemble des organisations syndicales de l’Éducation.

• 1905 : création de la Fédération nationale des Syndicats d’instituteurs et d’institutrices (FNSI).
• 1907 : la FNSI rejoint la CGT.
• 1919 : la FNSI devient la Fédération des maîtres de l’enseignement laïque (FMEL).
• 1920 : création du Syndicat national des instituteurs (SNI), autonome.
• 1925 : le SNI rejoint la CGT.
• 1931 : création du Syndicat national de l’enseignement primaire supérieur (SNPES), autonome.
• 1936 : création du Syndicat de l’enseignement technique (SNET) dans la CGT.
• 1937 : création du Syndicat des professeurs de l’enseignement secondaire (SPES) dans la CGT.
• 1944 : création dans la CGT du Syndicat national des enseignements du secondaire (SNES) par fusion entre le SPES et le SNPES, et du Syndicat national de l'éducation physique (SNEP). Le SNI et le SNET sont maintenus, toujours dans la CGT.
• 1946 : création la Fédération de l'Éducation Nationale-CGT (FEN-CGT) qui regroupe tous les syndicats CGT de l'Éducation Nationale.
• 1948 : création de la CGT-FO à partir de Résistance Ouvrière : le SNES, le SNEP et le SNI décident de ne pas choisir entre la CGT-FO et la CGT. Le SNET reste à la CGT.
• 1954 : fin de la double-affiliation possible entre la FEN-CGT et la FEN autonome.
• Le SNET devient le Syndicat national de l’enseignement technique et professionnel (SNETP). Seuls les enseignants du technique peuvent adhérer à la CGT.
• 1979 : la FEN-CGT devient la Fédération Éducation Culture et Recherche-CGT (FERC-CGT).
• 1986-1988 : le SNETP-CGT commence sa mutation vers l’UNSEN : la FERC-CGT soutenant cette mutation pour permettre à tous les enseignants d’adhérer à la CGT. Création des SDEN-CGT, la CGT dans l’enseignement se décline désormais dans des syndicats départementaux.
• 1990 : la FERC-CGT présente ses premières listes aux CAP des instituteurs. Le bureau confédéral fait connaître son opposition à cette initiative.
• 1992 : après un long processus, le SNETP-CGT devient définitivement l’UNSEN-CGT à l’occasion de son premier congrès.
• 1994 : un instituteur, Christian Dubot, devient secrétaire général de la FERC-CGT.
• 2008 : l’UNSEN-CGT devient la CGT-Educ’action et obtient ses premiers sièges dans les CAP des certifiés. Outre ses sièges aux CAP des PLP, la CGT obtient des sièges aux CAP des CPE et s’installe comme la deuxième organisation syndicale à l’occasion des premières élections des enseignants non titulaires. Dans l’académie de Créteil, la CGT devient la deuxième organisation du 2nd degré, première chez les PLP et les non titulaires.
• 2011 : la CGT Educ'action ouvre son champ de syndicalisation aux personnels administratifs, techniciens, sociaux et de santé.

• 1944-1956 : Charles Artus
• 1956-1974: Charles Ravaux
• 1974-1985 : Gérard Montant
• 1985-1998 : Michèle Baracat
• 1998- 2008 : Denis Baudequin
• 2008-2011 : Patrick Désiré, Catherine Perret, Christophe Godard
• 2011-2021 : Patrick Désiré
• Depuis 2021 : Michael Marcilloux et Isabelle Vuillet

La CGT Educ'action revendique 15 000 adhérents en 2021.

Lors des Élections professionnelles de 2005, l'UNSEN-CGT a obtenu 3,9 % des voix. Cependant ce score masque de grandes disparités entre les corps. La CGT est principalement implantée dans le corps des PLP avec 25 % des voix. En revanche, elle est très faible chez les autres enseignants (2,2 % pour les certifiés, 1,5 % pour les agrégés, 2,0 % pour les professeurs des écoles).

Lors des Élections professionnelles de 2008, la CGT Educ'action a obtenu 5 % des voix avec une percée notable dans certaines académies et dans certains corps. La CGT a progressé dans tous les corps : PLP, 23,9 % des voix ; 2,9 % pour les certifiés ; 1,9 % pour les agrégés ; 4,1 % pour les CPE ; 2,3 % pour les professeurs des écoles). Les résultats les plus importants étant chez les personnels non titulaires qui votaient pour la première fois : la CGT devient nationalement la deuxième organisation des non titulaires enseignants, CPE et COP avec 16,6 % et des non titulaires de la vie scolaire (assistants d'éducation et EVS) avec 16,5 %.

Aux élections professionnelles d'octobre 2011 le taux de participation a connu une chute vertigineuse, principalement dû à la mise en place, pour la première fois, du vote par voie électronique. Même pour les corps ayant traditionnellement un taux de participation élevé (P EPS-CE EPS, COP-DCIO, CPE), on a observé un recul d’environ 20 %. Pour le CTM, le taux de participation était de 38,5 % en 2011. Étant donné que ce vote était une première, il est difficile de faire véritablement une comparaison. Selon Luc Chatel, le choix du mode de scrutin était censé améliorer le taux de participation. Dans la réalité, le faible taux de participation a affaibli malheureusement la légitimité des organisations syndicales.

Aux élections professionnelles de 2014, le taux de participation de 41,7 % au CTM est en hausse de 3,2 points par rapport à 2011 (38,5 %).

Aux élections professionnelles de 2018, le taux de participation de 42,6 % au CTM est en hausse de 0,9 point par rapport à 2014 (41,7 %)[3].

Aux élections professionnelles de 2022, le taux de participation de 39,80% au CSAM est en baisse par rapport à 2018[4]. Lors de ces élections, la CGT Educ'action est l'organisation qui progresse le plus au niveau national, avec 1578 voix supplémentaires[5].

• Site officiel