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Tena Katsaounis

Parthena ( Tena ) Ipsilantis Katsaounis est une statisticienne gréco-américaine intéressée par la conception factorielle des expériences physiques[1]. Elle est maître de conférences en mathématiques à l'université d'État de l'Ohio à Mansfield (en)[2] et ancienne présidente du Caucus for Women in Statistics[3].

Tena Katsaounis
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Formation

Katsaounis a obtenu un bachelor en mathématiques de l'université Aristote de Thessalonique en 1984. Elle est allée à l'université d'État de l'Ohio pour des études supérieures, obtenant une maîtrise en mathématiques en 1988, une maîtrise en statistiques en 1996 et un doctorat en statistiques en 2006[4]. Sa thèse, intitulée Equivalence of symmetric factorial designs and characterization and ranking of two-level Split-lot designs, a été supervisée par Angela Dean[5].

Carrière

Katsaounis a été présidente du Caucus for Women in Statistics en 2007[3]. Elle a également occupé des postes de direction dans les sections de la American Statistical Association sur les sciences physiques et techniques et sur l'éducation statistique, et a organisé la section sur les sciences physiques et techniques Volet éducation des Joint Statistical Meetings (en) 2009[6].

Références

(en) Cet article est partiellement ou en totalité issu de l’article de Wikipédia en anglais intitulé « Tena Katsaounis » (voir la liste des auteurs).
  1. (en) « Tena Katsaounis », The Ohio State University at Mansfield (consulté le ).
  2. (en) « Faculty directory », The Ohio State University at Mansfield (consulté le ).
  3. (en) « Presidents 1971–2017 », Caucus for Women in Statistics (consulté le ).
  4. (en) Tena Katsaounis, « Education & Professional Memberships », (consulté le ).
  5. (en) Parthena I. Katsaounis, Equivalence of symmetric factorial designs and characterization and ranking of two-level Split-lot designs, Electronic Theses & Dissertations Center, (lire en ligne).
  6. (en) « Officer Directory », ASA Section on Physical and Engineering Sciences (consulté le ); (en) Jennifer Kaplan, « Statistical Education Section Has Productive JSM », AmStat News,‎ (lire en ligne); (en) Tom Loughin, « Message from the Outgoing Chair », AmStat News,‎ (lire en ligne).

Liens externes

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