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Sugata Mitra

Sugata Mitra, nĂ© le , est un enseignant en technologie Ă©ducative Ă  l'Ă©cole d'Ă©ducation, communication et technologie Ă  l'universitĂ© de Newcastle upon Tyne, en Angleterre. Il est cĂ©lèbre pour son expĂ©rience du « Trou dans le mur » largement citĂ© dans les articles scientifiques sur la pĂ©dagogie. Il fut chef scientifique au NIIT (en) en Inde. Il est Ă©galement le rĂ©cipiendaire du prix TED en 2013[1].

Sugata Mitra
Description de l'image Sugra mitra.jpg.
Naissance
Calcutta, Inde
Nationalité Indien
Profession
Enseignant

Biographie et travaux

Mitra est né le dans une famille bengali à Calcutta, en Inde[2].

Premiers travaux scientifiques

Travaillant sur la chimie organique dans les années 1970, Mitra découvre que la structure d'une molécule organique détermine sa fonction plus que les atomes qui la constituent. Après l'obtention de son Ph.D. en physique des solides de l'Institut indien de technologie de Delhi, il orienta par la suite ses recherches sur les systèmes de stockage d'énergie à l'université technique de Vienne. Ces recherches aboutirent à la mise au point de nouvelle batterie zinc-chlorine.

Sciences cognitives et pédagogiques

Mitra est le promoteur du concept de l'apprentissage sans influence (Minimally Invasive Education (MIE)). Il est crĂ©ditĂ© avec plus de 25 inventions dans le secteur des sciences cognitives et technologie Ă©ducative. Il eut l'idĂ©e, annoncĂ©e sur TED en 2013, de la School in the Clouds.

Expérience « Trou dans le mur »

L'expĂ©rience « Trou dans le mur » est une expĂ©rience menĂ©e en 1999 portant sur le processus de l'apprentissage chez les enfants[3]. La première expĂ©rience consistait Ă  placer un ordinateur dans un kiosque situĂ© dans un mur dans un bidonville au Kalkaji de la ville de Delhi. Cet ordinateur Ă©tait Ă  tout moment accessible aux enfants du bidonville. L'expĂ©rience avait pour but de dĂ©montrer que les enfants pouvaient apprendre Ă  l'aide d'un ordinateur très facilement sans formation formelle. Sugata dĂ©signe ce processus comme apprentissage avec un minimum d'intervention extĂ©rieure (Minimally Invasive Education (MIE)). L'expĂ©rience a Ă©tĂ© reproduite de nombreuses fois Ă  plusieurs endroits. Le projet HIW a plus de 23 kiosques dans les campagnes en Inde. En 2004, l'expĂ©rience fut conduite au Cambodge[4].

Cette expĂ©rience dĂ©montre qu'un groupe d'enfants, peu importe leur profil ou leur origine sociale, peut apprendre Ă  utiliser les ordinateurs et internet de manière autonome avec des ordinateurs publics situĂ©s dans des espaces ouverts comme sur une route ou un terrain de jeu, sans mĂŞme savoir l'anglais[5]. Pour cette expĂ©rience, Sugata Mitra reçut la rĂ©compense Dewang Mehta Award dĂ©cernĂ©e pour la meilleure innovation IT de l'annĂ©e 1999. Cette expĂ©rience dit du trou dans le mur a beaucoup influencĂ© la culture populaire. L'Ă©crivain indien Vikas Swarup s'inspira de cette expĂ©rience pour rĂ©diger son roman Q & A, qui devint plus tard le film Slumdog Millionaire du rĂ©alisateur Danny Boyle.

Notes et références

  1. (en) Jane Wakefield, « BBC News - TED 2013: UK educationalist wins TED prize », Bbc.co.uk, (consulté le )
  2. (en) Sugata Mitra, « SM-Resume », SM-Resume (consulté le )
  3. (en) The Beginnings
  4. (en) « ICCR takes NIIT's "Hole-in-the-wall" experiment to Cambodia »
  5. (en) Mitra, Sugata, Ritu Dangwal, Shiffon Chatterjee, Swati Jha, Ravinder S. Bisht and Preeti Kapur (2005), Acquisition of Computer Literacy on Shared Public Computers: Children and the “Hole in the wall”, Australasian Journal of Educational Technology, 21(3), 407-426. http://www.ascilite.org.au/ajet/ajet21/mitra.html

Liens externes

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