Licence professionnelle

Le diplôme de licence professionnelle est créé en novembre 1999[1]. Il s'agit alors d'un diplôme en un an.

Depuis la rentrée 2021, la licence professionnelle peut s'effectuer en un à trois ans, et est délivrée au terme d'un parcours de 180 crédits ECTS. Elle peut être intégrée après un baccalauréat pour les parcours en 3 ans, ou après l'obtention de 30 à 120 ECTS, et peut donner lieu à la délivrance intermédiaire d'un diplôme universitaire de technologie (DUT) ou d'un Diplôme d'études universitaires scientifiques et techniques (DEUST)[2].

Les enseignements de licence professionnelle sont suivis sous la responsabilité d'une université, en UFR, à l'IUT, en école, en lycée ou en CFA[3]. Dans le cas d'un IUT, le programme d'enseignement est cadré nationalement[1] - [4].

La formation dure un à trois ans. Elle peut être suivie en formation initiale, en formation continue, en contrat de professionnalisation, en apprentissage, etc. Elle peut être obtenue par le biais d'une VAE.

Elle vise l'insertion professionnelle immédiatement après l'obtention du diplôme. La formation intègre une mise en situation professionnelle pour le tiers des crédits ECTS obtenus, incluant des périodes de stage (22 à 26 semaines dans le cas particulier du BUT), ainsi que des projets tutorés. Malgré sa finalité d'insertion professionnelle immédiate, elle permet à certains étudiants l'inscription dans certains masters ou écoles (dont des écoles d'ingénieurs).

Le grade de Licence est conféré aux titulaires d'un diplôme de licence professionnelle.

D'abord offerte dans huit secteurs professionnels et 46 dénominations nationales relevant des secteurs primaire, secondaire et tertiaire, les licences professionnelles couvrent 174 mentions selon la nomenclature nationale de 2015[5].

En 2020, selon l'ONISEP, il existe 20 domaines différents et 271 mentions[6] .

En 2018, 52 400 étudiants sont inscrits en licence professionnelle[7]. Le nombre d'inscriptions a augmenté de 18 % en dix ans, contre 10 % en licence généraliste sur la même période. Près d'une personne sur trois est inscrite en contrat d'alternance (contrat de professionnalisation ou contrat d'apprentissage).

Légende : (A) Droit 4 %, (B) Économie, gestion, AES 44 %, (C) Lettres, Sciences humaines 11 %, (D) Santé 0 %, (E) Sciences 39 %, (F) STAPS 1 %[7].

Pour intégrer une licence professionnelle, les étudiants doivent être titulaires d'un baccalauréat ou d'un nombre de crédits ECTS de 30 (un semestre) à 120 (deux ans) telles qu'accordés par un diplôme homologué au niveau 5 par l'État (DÉUG, DUT, BTS, DN-MADE, L2). Les étudiants sont généralement recrutés sur dossier et entretien[3].

Les étudiants inscrits en licence professionnelle viennent pour 25 % de Section de techniciens supérieurs (BTS), 22 % d'Instituts universitaires de technologie (DUT), 6 % d'université (licence générale, dont 2 % redoublent leur troisième année), et 3 % viennent d'une autre licence professionnelle. Plus de 40 % n’étaient pas inscrits à l’université l'année précédente (données de 2017-2018)[7].

Selon Paul Santelmann, la forte proportion d'étudiants en provenance des sections de techniciens supérieurs (BTS) est quelque peu paradoxale puisque les licences professionnelles ont été conçues initialement pour écourter l’allongement des études des étudiants engagés dans les filières généralistes peu prometteuses en employabilité et non pour allonger le parcours des titulaires de BTS et de DUT, diplômes supposés correspondre aux besoins des entreprises. Si de nombreuses licences professionnelles correspondent à des besoins des entreprises et sont même conçues en partenariat avec certaines d’entre elles, cette situation témoigne, selon lui, d’une dynamique de l’enseignement professionnel supérieur plutôt incohérente[8]. Plus généralement, les mécanismes de massification de la poursuite d’études sont devenus des vecteurs de dévaluation des diplômes et conduisent à un sentiment de déclassement.

En Suisse, la licence professionnelle a pour équivalent le Bachelor HÉS (Haute école spécialisée). Ce dernier s'acquiert après avoir obtenu 180 crédits ECTS et constitue également un diplôme professionnel. Les futurs étudiants HÉS doivent avoir acquis en principe une expérience professionnelle préalable en entreprise d'au moins un an avant de commencer leurs études. De plus, certaines formations HÉS peuvent être effectuées en même temps qu'un emploi, sur une durée plus longue, permettant à l'étudiant de poursuivre ses études tout en exerçant une activité professionnelle à temps partiel. Le Bachelor HÉS-SO concerne les étudiants de Suisse Occidentale, c'est-à-dire les francophones.

• Licence, diplôme généraliste de niveau Bac+3
• Licence professionnelle en systèmes informatiques et logiciels
• Licence professionnelle en automatique et informatique industrielle
• Licence professionnelle en commerce électronique
• Licence professionnelle en activités et techniques de communication