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Intelligence virtuelle

L'intelligence virtuelle est le terme donné à l'intelligence artificielle qui existe dans un monde virtuel.

De nombreux mondes virtuels proposent des options pour les avatars persistants qui fournissent des informations, une formation, des jeux de rĂ´le et des interactions sociales.

L'immersion des mondes virtuels fournit une plate-forme unique pour VI, au-delà du paradigme traditionnel des interfaces utilisateur antérieures. Ce qu'Alan Turing a établi comme référence pour dire la différence entre intelligence humaine et intelligence informatisée a été réalisé sans influences visuelles. Avec les robots VI actuels, l'intelligence virtuelle a évolué au-delà des contraintes des tests antérieurs pour atteindre un nouveau niveau de capacité de la machine à démontrer l'intelligence. Les caractéristiques immersives de ces environnements fournissent des éléments non verbaux qui affectent le réalisme offert par des agents virtuellement intelligents.

L'intelligence virtuelle est l'intersection de ces deux technologies :

  • Environnements virtuels : les espaces 3D immersifs permettent des interactions de collaboration, de simulation et de jeu de rĂ´le pour l’entraĂ®nement. Un grand nombre de ces environnements virtuels sont actuellement utilisĂ©s pour les projets gouvernementaux et universitaires, y compris Second Life , Vastpark , Olive , OpenSim , Outerra , Oracle est ouvert Wonderland , Duke University 's Ouvert Cobalt , et bien d' autres. Certains des mondes virtuels commerciaux prennent Ă©galement cette technologie dans de nouvelles directions, notamment le monde virtuel haute dĂ©finition Blue Mars .
  • Intelligence artificielle.

Les environnements virtuels fournissent des indications non verbales et visuelles qui peuvent affecter non seulement la crédibilité du VI, mais également son utilité. Parce que - comme beaucoup de choses dans la technologie -, il ne s'agit pas seulement de savoir si cela fonctionne ou pas, mais aussi de savoir ce que nous pensons de cela. Virtual Intelligence établit une nouvelle distinction quant à la différence entre cette application d’IA et son environnement.

Exemples d'utilisation

  • Robot de destruction de bombes Cutlass : Northrop Grumman a mis au point une possibilitĂ© de formation virtuelle en raison du coĂ»t prohibitif du monde rĂ©el et des dangers associĂ©s Ă  la destruction de bombes. En rĂ©pliquant un système compliquĂ© sans avoir Ă  apprendre le code avancĂ©, le robot virtuel ne prĂ©sente aucun risque de dommage, de risque pour la sĂ©curitĂ© du stagiaire ou de contrainte d'accessibilitĂ©.
  • MyCyber Twin : La NASA fait partie des entreprises qui ont utilisĂ© les technologies MyCyber Twin AI. Ils l'ont utilisĂ© pour le rover Phoenix dans le monde virtuel Second Life. Leur MyCyber Twin utilisait un profil programmĂ© pour relayer des informations sur le mobile Phoenix afin d'informer les gens de ce qu'il faisait et de son objectif.
  • Deuxième Chine : l'UniversitĂ© de Floride a dĂ©veloppĂ© le projet Second China en tant qu'expĂ©rience de formation immersive pour apprendre Ă  interagir avec la culture et la langue dans un pays Ă©tranger. Les Ă©tudiants sont immergĂ©s dans un environnement qui prĂ©sente des dĂ©fis de jeu de rĂ´le associĂ©s Ă  des sensibilitĂ©s linguistiques et culturelles amplifiĂ©es au cours de missions diplomatiques au niveau national ou en pĂ©riode de conflit potentiel ou de dĂ©stabilisation rĂ©gionale. La formation virtuelle offre aux participants des possibilitĂ©s d'accĂ©der Ă  des informations, de prendre part Ă  des scĂ©narios d'apprentissage guidĂ©s, de communiquer, de collaborer et de jouer des rĂ´les. Alors que la Chine Ă©tait le pays du prototype, ce modèle peut ĂŞtre modifiĂ© pour ĂŞtre utilisĂ© dans n'importe quelle culture afin de mieux comprendre les interactions sociales et culturelles et de voir comment les autres pensent et ce que leurs actions impliquent.
  • Simulation de la Duke School of Nursing Training : Extreme Reality a dĂ©veloppĂ© une formation virtuelle pour tester la pensĂ©e critique avec une infirmière effectuant des procĂ©dures entraĂ®nĂ©es, afin d'identifier les donnĂ©es critiques pour la prise de dĂ©cision et l'accomplissement des Ă©tapes appropriĂ©es Ă  l'intervention. Les robots sont programmĂ©s pour rĂ©pondre aux actions des infirmières au fur et Ă  mesure que le patient s'amĂ©liore si l'Ă©tat de santĂ© de leur patient s'amĂ©liore.

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