Horst Bayrhuber
Horst Bayrhuber, né en 1942 à Metz, pendant l'annexion allemande, est un biologiste allemand, spécialiste de la didactique de la biologie et de l'éducation à l'environnement.
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Biographie
Horst Bayrhuber naĂźt Ă Metz pendant l'annexion allemande. Il fait ses Ă©tudes en Allemagne, d'abord Ă Innsbruck, puis Ă Munich, oĂč il se spĂ©cialise en biologie et en chimie, obtenant son doctorat en 1968. Il poursuit ensuite des Ă©tudes en zoologie Ă Ratisbonne de 1968 Ă 1971. Bayrhuber est chercheur Ă l'Institut pour l'enseignement des sciences et des mathĂ©matiques (IPN) de l'universitĂ© de Kiel[1] de 1972 Ă 1980. De 1980 Ă 1985, il est professeur de didactique de la biologie Ă l'Ă©cole vĂ©tĂ©rinaire de Hanovre. Ă partir de 1985, il travaille pour le dĂ©partement de didactique de la biologie de l'IPN, dĂ©partement dont il devient le directeur en 1992. Il est retraitĂ© depuis 2007, mais continue de publier.
Publications
- Bayrhuber, H., Elster, D. : Outcome orientation of biology teaching. In: Suan, Y., Mokhtar, I., Ahmad Nurulazam, Md.Z., Saleh, F. Foong Soon Fook, Lim Chap Sam, Ng Lee Yan, Symposium science an technology education in the service of humankind. Université des sciences de Malaisie, Penang, 2006 (p. 399-405).
- Prechtl, H., Bayrhuber, H.: Biologie im Kontext (bik) â BMBF program to promote studentsâ competencies in context-based biology education an to support teachersâ professional development. In Strand 5 Teaching: teaching strategies, teaching environments and educational technology, VI conference of European Researchers in Didactic of Biology (ERIDOB), Londres, 2006.
- Bayrhuber, H. (Hrsg.), Fischer, M., Rieck, K., Schoormanns, G., Sommer, C.: Unsere Erde. FĂŒr Kinder die die Welt verstehen wollen. Sachbuch fĂŒr den Sachunterricht der Grundschule mit Spiele-CD, Kallmeyer, 2005.
- Bayrhuber, H., Feldermann D., Harms, U., Hauber, W. (Hrsg.) (2005): Linder Biologie. Lehrbuch fĂŒr die Oberstufe, Schroedel, Hanovre, 2005.
- Lucius, E.R., Bayrhuber, H., Hildebrandt, K., Lochte, K., Peinert, R., Queisser, C., Parchmann, I., SchlĂŒter, K., Starke, K.-H. (2005): Modul 9: Der Kohlenstoffkreislauf. Begleittext fĂŒr LehrkrĂ€fte. In: Bayrhuber, H., Hlawatsch, S. (Hrsg.): System Erde. Unterrichtsmaterialien fĂŒr die Sekundarstufe II (CD-ROM). Leibniz-Institut fĂŒr die PĂ€dagogik der Naturwissenschaften an der UniversitĂ€t Kiel (IPN).
- Kramer, B., Bayrhuber, H.: Mikroaufgaben als instruktionale Hilfestellung in einer multemedialen Lernumgebung zur Signaltransduktion. In: Bayrhuber, H., Bögeholz, S., Graf, D., Hammann, M. et.al. (dir.), Bildungsstandards Biologie. Internationale Tagung der Sektion Biologiedidaktik im VDBiol, Bielefeld, 2005 (111 - 114)
- Peinert, R., Bayrhuber, H., Lochte, K.,: Ozean und globaler Kohlenstoffkreislauf, In: Praxis der Naturwissenschaften â Biologie in der Schule, Biosystem Erde, Heft 3/53, 53. Jahrgang, Leipzig: Aulis Verlag Deubner, 2004, (pp 23 â 28).
- Bayrhuber, H., Mayer, J. (Eds.) : Empirical Research on Environmetal Education in Europe, Waxmann, MĂŒnster, New York, Munich, Berlin, 2000.
- Bayrhuber, H., Stolte, S.: Studentsâ perceptions of bacteria and the consequences for teaching. In: Bayrhuber, H., Garvin, W., Grainger, J. (Eds.): Teaching Biotechnology at School: A european Perspective. Kiel, 2000.
- Bayrhuber, H.; Schletter, J.C. : Learning and memory - problems of integrating students' conceptions and scientific knowledge. In Isabel GarcĂa-Rodeja Gayoso, Joaquin DĂaz de Bustamante, Ute Harms, MarĂa Pilar JĂmĂ©nez Aleixandre (dir.): III Conference of European Researchers in Didactic of Biology (ERIDOB), Santiago de Compostela, 2001.
- Hammann, M., Bayrhuber, H. : Biodiversity an the comparative method: A teaching intervention at age 11-12. In: I. Gayoso, J. Bustamente, U. Harms, M. Aleixandre (Hrsg.). Proceedings of the III. Conference of European Reasarchers in Didaktik of Biology (ERIDOB). Santiago de Compostela: Univers. de Santiage de Compostela, 2001 (pp 171 â 184).
- Bayrhuber, H., Mayer, J. : State of the Art of Biology Didactic Research in Europe - An Overview. In M. Bandiera, S. Caravita, E. Torassa, M. Vincenti: Research in Science Education in Europe, Kluwer Academic Publisher, Dordrecht, Boston, Londres, 1999.
- HöĂle, C., Bayrhuber, H.: Research on students' moral judgement on genetechnology in Biology Teaching. In Bayrhuber, H. et al. (dir.): Lernen im Biologieunterricht. Salzbourg, 1999.