AccueilđŸ‡«đŸ‡·Chercher

Horst Bayrhuber

Horst Bayrhuber, né en 1942 à Metz, pendant l'annexion allemande, est un biologiste allemand, spécialiste de la didactique de la biologie et de l'éducation à l'environnement.

Horst Bayrhuber
une illustration sous licence libre serait bienvenue
Biographie
Naissance
Nationalité
Activité
Autres informations
A travaillé pour

Biographie

Horst Bayrhuber naĂźt Ă  Metz pendant l'annexion allemande. Il fait ses Ă©tudes en Allemagne, d'abord Ă  Innsbruck, puis Ă  Munich, oĂč il se spĂ©cialise en biologie et en chimie, obtenant son doctorat en 1968. Il poursuit ensuite des Ă©tudes en zoologie Ă  Ratisbonne de 1968 Ă  1971. Bayrhuber est chercheur Ă  l'Institut pour l'enseignement des sciences et des mathĂ©matiques (IPN) de l'universitĂ© de Kiel[1] de 1972 Ă  1980. De 1980 Ă  1985, il est professeur de didactique de la biologie Ă  l'Ă©cole vĂ©tĂ©rinaire de Hanovre. À partir de 1985, il travaille pour le dĂ©partement de didactique de la biologie de l'IPN, dĂ©partement dont il devient le directeur en 1992. Il est retraitĂ© depuis 2007, mais continue de publier.

Publications

  • Bayrhuber, H., Elster, D. : Outcome orientation of biology teaching. In: Suan, Y., Mokhtar, I., Ahmad Nurulazam, Md.Z., Saleh, F. Foong Soon Fook, Lim Chap Sam, Ng Lee Yan, Symposium science an technology education in the service of humankind. UniversitĂ© des sciences de Malaisie, Penang, 2006 (p. 399-405).
  • Prechtl, H., Bayrhuber, H.: Biologie im Kontext (bik) – BMBF program to promote students’ competencies in context-based biology education an to support teachers’ professional development. In Strand 5 Teaching: teaching strategies, teaching environments and educational technology, VI conference of European Researchers in Didactic of Biology (ERIDOB), Londres, 2006.
  • Bayrhuber, H. (Hrsg.), Fischer, M., Rieck, K., Schoormanns, G., Sommer, C.: Unsere Erde. FĂŒr Kinder die die Welt verstehen wollen. Sachbuch fĂŒr den Sachunterricht der Grundschule mit Spiele-CD, Kallmeyer, 2005.
  • Bayrhuber, H., Feldermann D., Harms, U., Hauber, W. (Hrsg.) (2005): Linder Biologie. Lehrbuch fĂŒr die Oberstufe, Schroedel, Hanovre, 2005.
  • Lucius, E.R., Bayrhuber, H., Hildebrandt, K., Lochte, K., Peinert, R., Queisser, C., Parchmann, I., SchlĂŒter, K., Starke, K.-H. (2005): Modul 9: Der Kohlenstoffkreislauf. Begleittext fĂŒr LehrkrĂ€fte. In: Bayrhuber, H., Hlawatsch, S. (Hrsg.): System Erde. Unterrichtsmaterialien fĂŒr die Sekundarstufe II (CD-ROM). Leibniz-Institut fĂŒr die PĂ€dagogik der Naturwissenschaften an der UniversitĂ€t Kiel (IPN).
  • Kramer, B., Bayrhuber, H.: Mikroaufgaben als instruktionale Hilfestellung in einer multemedialen Lernumgebung zur Signaltransduktion. In: Bayrhuber, H., Bögeholz, S., Graf, D., Hammann, M. et.al. (dir.), Bildungsstandards Biologie. Internationale Tagung der Sektion Biologiedidaktik im VDBiol, Bielefeld, 2005 (111 - 114)
  • Peinert, R., Bayrhuber, H., Lochte, K.,: Ozean und globaler Kohlenstoffkreislauf, In: Praxis der Naturwissenschaften – Biologie in der Schule, Biosystem Erde, Heft 3/53, 53. Jahrgang, Leipzig: Aulis Verlag Deubner, 2004, (pp 23 – 28).
  • Bayrhuber, H., Mayer, J. (Eds.) : Empirical Research on Environmetal Education in Europe, Waxmann, MĂŒnster, New York, Munich, Berlin, 2000.
  • Bayrhuber, H., Stolte, S.: Students‘ perceptions of bacteria and the consequences for teaching. In: Bayrhuber, H., Garvin, W., Grainger, J. (Eds.): Teaching Biotechnology at School: A european Perspective. Kiel, 2000.
  • Bayrhuber, H.; Schletter, J.C. : Learning and memory - problems of integrating students' conceptions and scientific knowledge. In Isabel GarcĂ­a-Rodeja Gayoso, Joaquin DĂ­az de Bustamante, Ute Harms, MarĂ­a Pilar JĂ­mĂ©nez Aleixandre (dir.): III Conference of European Researchers in Didactic of Biology (ERIDOB), Santiago de Compostela, 2001.
  • Hammann, M., Bayrhuber, H. : Biodiversity an the comparative method: A teaching intervention at age 11-12. In: I. Gayoso, J. Bustamente, U. Harms, M. Aleixandre (Hrsg.). Proceedings of the III. Conference of European Reasarchers in Didaktik of Biology (ERIDOB). Santiago de Compostela: Univers. de Santiage de Compostela, 2001 (pp 171 – 184).
  • Bayrhuber, H., Mayer, J. : State of the Art of Biology Didactic Research in Europe - An Overview. In M. Bandiera, S. Caravita, E. Torassa, M. Vincenti: Research in Science Education in Europe, Kluwer Academic Publisher, Dordrecht, Boston, Londres, 1999.
  • HĂ¶ĂŸle, C., Bayrhuber, H.: Research on students' moral judgement on genetechnology in Biology Teaching. In Bayrhuber, H. et al. (dir.): Lernen im Biologieunterricht. Salzbourg, 1999.

Notes et références

  1. IPN: Leibniz-Institut fĂŒr die PĂ€dagogik der Naturwissenschaften und der Mathematik (universitĂ© de Kiel)

Sources

Liens externes

Cet article est issu de wikipedia. Text licence: CC BY-SA 4.0, Des conditions supplĂ©mentaires peuvent s’appliquer aux fichiers multimĂ©dias.